Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Psicología y Sociología
Dominio de la Interacción y Adquisición del Lenguaje en el Aula: Fundamentos Teóricos y Prácticos
18 enero, 2026
Conversación e Interacción en el Aula
El aula es un espacio educativo en el que vemos muchas oportunidades para que los niños conozcan el mundo y se acerquen a él, compartiendo así el conocimiento. Es muy importante incorporar la conversación en el aula; es una forma de comunicación espontánea que mantienen los participantes en una relación simétrica.
Para trabajar la lengua en la clase, tenemos que ser conscientes de que el lenguaje tiene función cultural y función psicológica (comunicar, (más…)
Yo social, autoconocimiento y agresión: conceptos y teorías en psicología
13 enero, 2026
Yo social
Yo social: Conocerse a sí mismo no es tarea fácil, pero ayuda a decidir qué pensar y cómo actuar. Conocer a las demás tampoco es sencillo: serviría para adivinar o predecir lo que ellas pueden estar pensando o lo que van a hacer. Es un fenómeno social que surge de las experiencias e interacción con otras personas (Gómez).
Autoconciencia
Autoconciencia: La persona se hace consciente de sí misma cuando piensa en cómo se encuentra, su estado de ánimo, si padece dolor físico o psicológico. (más…)
Conflictos y Trastornos del Desarrollo Social: TDAH, Teorías y Estrategias de Intervención Conductual
13 enero, 2026
Conflictos y Trastornos del Desarrollo Social
Comportamientos con Alto Nivel de Actividad
Diagnóstico de TDAH
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (**TDAH**) es una alteración de origen **neurobiológico** que se caracteriza por un desarrollo inadecuado del nivel de atención, hiperactividad e impulsividad. Se manifiesta entre los 2 y los 6 años, aunque puede iniciarse hasta los 12. No suele diagnosticarse hasta, como mínimo, los 6 o 7 años. Se caracteriza a partir de tres dimensiones: (más…)
Estrategias de Intervención Sociosanitaria en Personas Institucionalizadas
12 enero, 2026
Evaluación de Conocimientos en Atención Sociosanitaria
Factores de Adaptación y Habilidades Sociales
1. Enumera 5 factores que favorezcan la adaptación:
- Preparación previa del usuario.
- Interés en el ingreso.
- Protocolo de acogida actualizado.
- Grado de apoyo familiar.
- Mayor o menor duración del ingreso.
2. En el desarrollo de las habilidades sociales influyen ciertos factores. Señala el correcto:
- La pérdida de roles.
- El grado de deterioro físico.
- Factores fisiológicos.
- Todas son ciertas.
Trastornos (más…)
Evolución y Estructura de Gobierno en la Empresa Familiar: Crisis y Estrategias de Continuidad
10 enero, 2026
Evolución y Crisis en el Ciclo de Vida de la Empresa Familiar
La empresa familiar atraviesa distintas etapas a lo largo de su ciclo de vida, cada una de ellas con características específicas y crisis propias asociadas a su evolución. La gestión exitosa de estas transiciones es fundamental para la **supervivencia** del proyecto empresarial.
Etapas del Ciclo de Vida y Crisis Habituales
1. Etapa del Fundador
Caracterizada por una fuerte concentración del poder y de la toma de decisiones en una sola (más…)
Fundamentos de Gerontología y Geriatría: Conceptos Clave y Valoración Integral del Adulto Mayor
7 enero, 2026
Salud y Bienestar en el Envejecimiento
La Salud es un estado completo de bienestar físico, mental y social, y no consiste solamente en la ausencia de enfermedad. Es la capacidad de desarrollar el propio potencial personal y responder de buena manera a los retos del entorno/ambiente. Si llega a haber enfermedad, esta debe estar compensada.
El Proceso/Continuo de Salud-Enfermedad
Este continuo se extiende desde la Muerte (pérdida de salud) hasta el Óptimo de Salud (salud positiva y completo bienestar) (más…)
Principios de la comunicación y desarrollo psicosocial: Watzlawick, Marcia, apego y emociones
6 enero, 2026
Teoría de la comunicación — Watzlawick
Se ocupa de las condiciones y variaciones del intercambio de información entre los seres humanos. Cinco axiomas:
- Es imposible no comunicarse.
- Toda relación tiene un nivel de contenido y un nivel de relación, de tal manera que el último clasifica al primero y es, por tanto, una metacomunicación.
- La naturaleza de la comunicación depende de la gradación que los participantes hagan de las secuencias comunicacionales.
- La comunicación humana depende de dos (más…)
Desarrollo de Hábitos y Autonomía Infantil: Procesos Educativos y Factores Clave
4 enero, 2026
Fundamentos Conceptuales del Desarrollo de Hábitos
T.7. Este tema aborda los conceptos esenciales para comprender el desarrollo de la autonomía infantil:
1. Habilidad
Destreza en la consecución de una acción en cuanto a capacidades cognitivas, motrices y emocionales, que permiten al niño desarrollar una conducta.
- Habilidad de Ejecución: Realización de acciones cada vez con mayor precisión (Motricidad Gruesa y Motricidad Fina).
- Habilidad de Planificación: Entender y reconocer las acciones que (más…)
Procesos Psicológicos: Emociones, Sensopercepción y el Proceso de Aprendizaje
4 enero, 2026
Cambios fisiológicos producto de las emociones
- Aumento del ritmo cardíaco.
- Dilatación de la pupila.
- Aumento de las glándulas sudoríparas.
- Sequedad bucal.
- Palidez de labios.
- Aumento del ritmo respiratorio.
Características de las emociones
- Intensidad: Se evidencia desde una pequeña a una gran cola emocional; es decir, que va de lo mínimo a lo máximo.
- Tensión: Se relaciona con la intensidad con la que se asume una situación emotiva; se manifiesta, en la mayoría de los casos, por una acción brusca. (más…)