Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Magisterio
Metodología de la Investigación en Educación Sanitaria
26 abril, 2024
en Magisterio
Investigación: Tipos y Enfoques
La investigación es el proceso de búsqueda y obtención de datos a partir de una realidad que se produce a nuestro alrededor. Existen dos enfoques principales:
- Investigación cualitativa: Se centra en la presencia o ausencia de determinadas características, explorando las cualidades y significados de los fenómenos.
- Investigación cuantitativa: Se basa en datos numéricos, permitiendo la comparación y análisis estadístico. Es la más utilizada en la ciencia médica. (más…)
<h2>Pioneros y Evolución del Pensamiento Administrativo</h2>
17 abril, 2024
en Magisterio
Escritores y Críticos Menores
Después de las primeras obras e ideas de pioneros como Taylor, Gantt, Gilbreth y Fayol, una verdadera legión de conversos se lanzó a defender la causa de la nueva ciencia de la administración. Estos hombres trabajaron más en el área de interpretar, evaluar y aplicar la administración científica que en desarrollar guías y principios administrativos. Expandieron conceptos, mejoraron técnicas y generaron algunas ideas, aunque relativamente menos importantes.
Alexander (más…)
Metodologías de aprendizaje activo: ABP, ABPr y situaciones de aprendizaje
15 marzo, 2024
en Magisterio
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
El ABP (aprendizaje basado en problemas) es una metodología centrada en el
aprendizaje, en la investigación y reflexión que debe llevar a cabo el alumnado para
proponer soluciones a situaciones-problema planteadas por el/la docente.
Características:
- El problema es el punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos
conocimientos. - Se plantean situaciones problema abiertas que pueden tener múltiples soluciones.
- El alumnado investiga para dar (más…)
Origen e implicaciones de la inclusión educativa
8 marzo, 2024
en Magisterio
Características e implicaciones de la inclusión educativa
Ainscow (2004) señala dos proyectos sobre inclusión educativa en los que trabaja activamente: el proyecto OLA de mejora escolar y el proyecto de Formación del profesorado de la UNESCO Special Needs in the Classroom.
El enfoque que adoptó este autor en el Reino Unido en relación a la inclusión educativa fue comprenderla como un proceso de mayor participación de los alumnos para reducir su exclusión en los currículos escolares, las (más…)
Aprendizaje significativo y constructivista en educación escolar y familiar
7 marzo, 2024
en Magisterio
Educación solo en el aprendizaje escolar:
La concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje escolar pone énfasis en la aportación constructiva que lleva a cabo el alumno en el proceso de aprendizaje
La educación escolar es una práctica social y tiene una función socializadora
Aprender significa construir significados y atribuir sentido a las experiencias y contenidos escolares
El proceso de aprendizaje es un proceso de revisión, modificación, coordinación y construcción de esquemas (más…)
Enfoque Cualitativo: Características y Proceso de Investigación
6 marzo, 2024
en Magisterio
Enfoque Cualitativo
El enfoque cualitativo, también conocido como investigación fenomenológica, naturalista e interpretativa, es descrito por Grinnell (1997, como se citó en Hernández et al., 2010) como una especie de paraguas que emplea técnicas y concepciones no cuantitativas.
De acuerdo a Rodríguez y García (1996), este tipo de investigación busca obtener descripciones producto de la observación que se hace por medio de narraciones, notas de campo, entrevistas, grabaciones, transcripciones (más…)
Intervención educativa en centros de protección de menores
20 febrero, 2024
en Magisterio
Principios metodológicos en la intervención educativa:
La tarea educativa en los centros de protección de menores se dirige a la formación de cada menor. Principios de actuación: programación e intencionalidad, adaptación al desarrollo evolutivo y madurativo de cada persona, clarificación de las responsabilidades de las personas adultas y de los ámbitos en los que los niños, adolescentes y jóvenes puedan tomar decisiones y asumir responsabilidades, acción educativa continua, oferta de (más…)
Proceso de Investigación Social: Etapas y Tipología de Hipótesis
17 febrero, 2024
en Magisterio
1.- Descripción del proceso de investigación social, explicando brevemente las distintas etapas.
La investigación social es una actividad compleja, que utiliza un método científico sistemático, riguroso y ordenado. Está conformado por 7 etapas:
- Identificar el problema de investigación: Formular la pregunta de investigación y definir los aspectos de la realidad a estudiar.
- Revisar la literatura existente: Estudiar a fondo el tema, teorías o conocimientos previos.
- Precisar el problema de investigación (más…)
Técnicas de modificación de conducta en educación especial
15 febrero, 2024
en Magisterio
Técnicas operantes para desarrollar/mantener conductas
Moldeamiento
Es una técnica muy útil para enseñar nuevas conductas o perfeccionarlas; se basa en el refuerzo de conductas parecidas a la deseada; duración de su efecto es larga.
Procedimiento:
- Especificar conducta final.
- Elección de conducta de partida.
- Elección de los pasos del moldeado.
- Determinar el tamaño de cada paso y el tiempo que se ha de permanecer en cada uno de ellos.
Variantes:
El moldeamiento puede realizarse en grupo, puede ser (más…)
Implementación de Actividades Lúdicas en la Educación Infantil
3 febrero, 2024
en Magisterio
Implementación de la actividad
Se corresponde con la fase de ejecución del proyecto de intervención. La educadora hace de guía y de referente de la actividad, con sus actitudes influye sobre los pequeños. Su función será escuchar, animar, proponer, corregir y hacer propuestas para los niños.
La preparación de la actividad
Repasar el desarrollo e intentar reconocer las situaciones que pueden comportar algún peligro, para eliminarla. Apuntar lo que se debe tener en cuenta para tener éxito. (más…)