Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Magisterio
Didáctica de Ciencias Sociales y Geografía para Magisterio: conceptos, metodologías y recursos
24 enero, 2026
en Magisterio
Preguntas cortas
Definición de Geografía
La Geografía (del griego γεωγραφία, compuesto de geo = «tierra» y graphein = «describir») es la ciencia que trata de la descripción o de la representación gráfica de la Tierra. En sentido amplio, es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman al relacionarse entre sí.
Importancia de la geografía
- Reconocer la geografía como una ciencia estratégica, (más…)
Modelos Pedagógicos y Servicios de Ocio: Evolución y Marco Legal de la Educación Infantil en España
22 enero, 2026
en Magisterio
Servicios de Ocio y Tiempo Libre
La Ludoteca
La Ludoteca es un servicio destinado a ofrecer al niño posibilidades lúdicas en su tiempo libre. Pone a disposición de los niños un espacio y juguetes para que los utilicen en la ludoteca o para llevárselos prestados a casa.
Objetivo Principal y Funciones
El objetivo principal es favorecer, a partir del juego, que los niños crezcan sanos, alegres y felices. Sus funciones incluyen:
- Compensar deficiencias socioculturales.
- Posibilitar la realización de (más…)
Investigación e innovación educativa para la práctica docente: conceptos, metodología y evaluación
20 enero, 2026
en Magisterio
A. Sentido de la asignatura y del proyecto
¿Para qué sirve, en tu opinión, aprender investigación e innovación en la formación docente?
Aprender investigación e innovación en la formación docente sirve para formar maestros y maestras reflexivos, críticos y capaces de mejorar su práctica educativa de manera continua.
En primer lugar, la investigación permite al docente analizar su propia práctica, detectar necesidades reales del alumnado y tomar decisiones fundamentadas, no basadas solo (más…)
Diseño y Programación de Acciones Formativas: contenidos, metodología y evaluación
20 enero, 2026
en Magisterio
Acción formativa
Acción formativa: Es el conjunto de actividades, métodos y procedimientos encaminados a la transmisión de los conocimientos necesarios para desempeñar una tarea.
Alternativas antes de diseñar una acción formativa
Alternativas antes de diseñar una acción formativa:
- Mercado de formación: Ofrece interesantes propuestas formativas, compuestas por la formación profesional impartida a través de los tres subsistemas (reglada, ocupacional y continua), y otra de carácter privado (más…)
Fundamentos del Desarrollo Social y Etapas Clave para la Concepción de Iniciativas Comunitarias
15 enero, 2026
en Magisterio
Desarrollo Social y Aspectos Fundamentales para la Concepción y Orientación de un Proyecto Social
Desarrollo Social
Para un adecuado entendimiento de las temáticas a trabajar, en relación al diseño y evaluación de Proyectos Sociales, es importante asociar e interiorizar ciertos aspectos que en el presente escenario son fundamentales de conocer y desarrollar de una forma asertiva y sistemática las materias a tratar en dicha área.
El Desarrollo Social, entonces, puede ser entendido como la mejora (más…)
Estrategias Didácticas y Fundamentos de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad
13 enero, 2026
en Magisterio
Estrategias y Metodologías de Enseñanza
1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Producción concreta centrada en las preocupaciones de los niños, introduciendo un conjunto de tareas en las que todos los alumnos juegan un papel activo en la planificación, presentación y evaluación.
Ventajas del ABP:
- Satisfacción de dirigir su propio trabajo.
- Exige el dominio de habilidades importantes.
- Fomenta el aprendizaje significativo.
- Estimula la creatividad.
- Alumnos implicados y con rol activo.
- Favorece aprendizajes (más…)
Atención a la Diversidad y Necesidades Educativas: Marco Legal y Plan de Atención a la Diversidad
4 enero, 2026
en Magisterio
Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE) según la LOMCE
Según la normativa vigente, la expresión “Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo” comprende al siguiente alumnado:
- Alumnado que presenta necesidades educativas especiales (NEE): Son aquellos que precisan determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.
- Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje.
- Alumnado con TDAH (Trastorno (más…)
Fundamentos y Procesos de la Investigación Científica y Educativa
3 enero, 2026
en Magisterio
Fundamentos y Enfoques de la Investigación
Paradigmas Filosóficos y Metodológicos
- Pensamiento Inductivo: Explica fenómenos concretos desde las teorías generales.
- Enfoque Sociocrítico (Freire): Orientado a la transformación y el cambio social.
- Cualidad de la Hipótesis: Debe ser de comprobación empírica.
Paradigma Positivista (Cuantitativo)
- Objetivo: Establecer leyes y teorías (relación causa-efecto).
- Procedimientos: Ciencias naturales (experimentos, estadísticas, tests).
- Rol del Investigador: (más…)
Proceso de Atención de Enfermería: Conceptos Clave y Aplicación Práctica
20 agosto, 2025
en Magisterio
Definición de Enfermería y Tipos de Cuidado
Definición de Enfermería
La enfermería abarca los cuidados autónomos y en colaboración que se presentan en personas de todas las edades, familias y grupos. «CIE, 2002»
ENFERMERÍA: Es una ciencia y un arte que se dedica al diagnóstico y tratamiento de problemas de salud reales o potenciales, brindando cuidados holísticos al ser humano.
Tipos de Cuidado en Enfermería
- Autocuidado: Mediante la promoción de salud.
- Cuidado a terceros: A aquellas personas (más…)
La Etnografía en el Contexto Educativo: Fundamentos y Aplicación Práctica
19 agosto, 2025
en Magisterio
La Etnografía en el Aula
Etnografía, Etnología y Antropología: Conceptos Fundamentales
La etnología, para Dittmer, es el estudio comparativo de los pueblos. A partir del trabajo etnográfico, emite teorías. Aguirre define la etnografía como la descripción sistemática de las ideas y comportamientos de los miembros de una cultura, mientras que la antropología es como la historia natural del hombre.
Para Lévi-Strauss, son tres etapas o momentos de una misma investigación. La diferencia radica (más…)