Entradas etiquetadas con intervención educativa

La Intervención Educativa en la Reflexión Sistemática sobre el Lenguaje en Educación Primaria

La Intervención Educativa en la Reflexión Sistemática sobre el Lenguaje en Educación Primaria en Relación con las Condiciones de Uso: El Contexto Comunicativo, los Ámbitos de Uso y el Texto. La Adquisición de la Lectura y la Escritura.

Introducción

La enseñanza de la Lengua Castellana y Literatura posee un gran peso en la Educación Primaria. En la LOE-LOMCE se especifica que una de las finalidades que tiene la Educación Primaria es poder facilitar aprendizajes de expresión y comprensión (más…)

El desarrollo de la autonomía en la Educación Infantil

El desarrollo de la autonomía

La autonomía en los niños y niñas se entiende como un proceso particular de cada uno, cuya culminación se adquiere desarrollando sus capacidades y estrategias personales. Este proceso se puede dividir en tres fases:

  1. Desarrollo de la habilidad (destrezas como asir la cuchara, tomar el alimento…).
  2. Consolidación como hábito (ejecución de las habilidades correctamente).
  3. Su repetición para las rutinas (cada día, misma hora y de manera correcta).

Desarrollo de las (más…)

Intervención educativa en centros de protección de menores

Principios metodológicos en la intervención educativa:

La tarea educativa en los centros de protección de menores se dirige a la formación de cada menor. Principios de actuación: programación e intencionalidad, adaptación al desarrollo evolutivo y madurativo de cada persona, clarificación de las responsabilidades de las personas adultas y de los ámbitos en los que los niños, adolescentes y jóvenes puedan tomar decisiones y asumir responsabilidades, acción educativa continua, oferta de (más…)

Intervención educativa compartida: Educadores y Familias

Tema 3: Intervención educativa compartida: Educadores

¿Qué deberían plantearse los educadores?

  • No se puede dudar de la capacidad de las familias para criar, educar y divertirse con sus hijos. Los padres deben ser competentes y cumplir correctamente con su función por los lazos afectivos que mantienen con sus hijos.
  • Por muy profesional que sea el educador, no le importa tanto un niño/a como a sus padres. A un padre le interesa su hijo/a y solo esta razón debería ser importante para un profesional (más…)
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