Magisterio

Fundamentos y Dimensiones de la Organización Educativa Inteligente: Dominio Personal y Aprendizaje

Características de una Organización Educativa

  • La organización educativa está orientada hacia unos fines que le dan sentido, concibiendo los propósitos como los estados deseados que la organización trata de alcanzar.
  • Se concibe como los procesos que emprende la organización de manera sistemática con el objeto de desarrollar su función.
  • Está constituida por personas que interactúan unas con otras.
  • Las relaciones que se forman se caracterizan porque en ellas participan diversos y un número (más…)

Estrategias para el Aprendizaje Significativo

Técnicas y Estrategias Facilitadoras del Aprendizaje

1. Técnicas para el Desarrollo de la Metacognición

La metacognición es una habilidad esencial para un aprendizaje significativo. Estas son algunas estrategias clave:

  • Reflexión y Toma de Conciencia: El docente debe comunicar el propósito del aprendizaje a los alumnos. Los alumnos deben reflexionar sobre:
    • ¿Qué aprendí?
    • ¿Qué me ha sido útil?
    • ¿Cuál fue la idea principal?
    • ¿Qué me gustó o disgustó?
  • KWL (Know, Want, Learn): Facilita la reflexión (más…)

Estrategias y Técnicas de Enseñanza en Educación Física

Estrategias y Técnicas en la Educación Física

Mecanismos Perceptivos y Tipos de Tareas

  • Mecanismo Perceptivo: Se refiere a cuestiones como la detección de estímulos.
  • Estrategias de Ejecución:
    • Global Pura: La tarea se ejecuta en su totalidad.
  • Tipos de Tareas:
    • Tareas Semidefinidas: Solo parte de la información está presente.
    • La naturaleza de la tarea NO es de tipo perceptivo.
  • Autor Clave: Ruiz Pérez destaca el carácter instructivo, finalista, obligatorio y organizado de la tarea motriz.
  • Ejemplo de (más…)

Procedimientos de Atención en Centros Residenciales

¿Qué son los Protocolos?

Un protocolo es un documento formal que detalla los pasos a seguir por un profesional para la correcta realización de un procedimiento de atención.

Ejecución de la Intervención

La ejecución de la intervención se refiere a la puesta en práctica del Plan de Atención Individual (PAI), a través de las actuaciones diseñadas. Esto requiere el despliegue de recursos humanos y materiales, organizados para alcanzar los objetivos del PAI.

Registros

Los registros son documentos (más…)

Liderazgo Efectivo y Gestión de Calidad Total: Claves para el Éxito

Las Tentaciones del Líder

  • Arrogancia
  • Egocentrismo
  • El poder para la auto-gratificación

Liderazgo Autoritario vs. Liderazgo Participativo

Liderazgo AutoritarioLiderazgo Participativo
Poder basado en la jerarquíaPoder personal
Orientado a ordenarOrientado a ordenar y entender
La gente hace las cosas porque tienen que hacerlasLa gente hace las cosas porque quieren hacerlo
La gente entrega tiempoLa gente entrega tiempo y energía
La gente rinde lo normalLa gente produce más de lo esperado

Maneras de Lograr (más…)

Observación Técnica en Investigación Social: Claves para una Práctica Efectiva

Observación Técnica en Investigación Social

Obs. técnica invga. social: Procedimientos más utilizados de generación de información en las ciencias sociales, usando sentidos, para dar cuenta de fenómenos sociales. La instrucción restringe la validez a la utilización de forma sistemática y controlada. Estudia situaciones tal como se dan en la cotidianidad. Generar información complementaria o para realizar contrastes de información: triangulación. Objetivo preciso, relacionado con los (más…)

Principios y Habilidades Clave del Psicólogo Educativo: Guía para la Excelencia Profesional

Principios Fundamentales

  • Veracidad: Cualidad que tiende a alinearse con la verdad. Se expresa y se realiza de manera honesta y con sinceridad.

  • Coherencia: Relación lógica y adecuada de las partes que forman un todo. Evitar contradicciones entre palabras y hechos para no generar confusión.

  • Apertura: Tendencia favorable a la comprensión de actitudes ideológicas, políticas, etc., distintas de las propias.

  • Disponibilidad: Situación de la persona o cosa preparada para un fin. Posibilidad de que algo, (más…)

Optimizando el Aprendizaje: Una Exploración de la Didáctica

La Didáctica

1.1 Concepto y Objeto de la Didáctica

Para comprender la didáctica, es crucial definirla con precisión, conocer su campo de estudio y tener una visión clara de su objeto antes de profundizar en temas específicos, que podrían parecer aislados sin una relación estrecha entre sí.

Es necesario delimitar su campo, aunque existan opiniones opuestas o encontradas.

Definiciones

Imaginemos a un profesor que se dirige a su escuela pensando: “Hoy les enseñaré a los niños a sumar, pero ¿cómo (más…)

Transformando Organizaciones: Cultura, Cambio y Claves del Desarrollo Organizacional

Desarrollo Organizacional – Unidad III

1. Definición de Cultura Organizacional

Conjunto de suposiciones, creencias, valores y normas que comparten los miembros de una organización. Un modo de vida, un sistema de creencias y valores, una forma aceptada de interacción y de relaciones típicas de determinada organización.

2. Objetivo Principal de la Cultura Organizacional

Busca explicar que la única manera viable de cambiar las organizaciones es cambiar su cultura, es decir, cambiar los sistemas dentro (más…)

Análisis de Hábitos y Rendimiento Académico: Metodología y Resultados

Estudio sobre Consumo de Cigarrillos y Rendimiento Académico

Se busca determinar la relación entre el consumo de cigarrillos y el rendimiento académico en estudiantes de medicina de la universidad “X” en 2013.

Metodología

Se seleccionó una muestra de estudiantes de segundo año, quienes respondieron un cuestionario sobre consumo de cigarrillos. Se obtuvieron calificaciones y cantidad de reprobados de las asignaturas.

Propósito del Estudio

  • Determinar si existe una relación entre el consumo (más…)
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