Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Magisterio
Guía para la redacción de artículos científicos
13 enero, 2024
en Magisterio
CASH – Resumen
Habla por el manuscrito. Sirve para la búsqueda de las BBDD. + personas leerán el resumen que el artículo.
Nº de Palabras
No + de 120 palabras. Body Image NO + de 150. Algunas revistas resumen estructurado.
Inicio
Indicar el problema, sin repetir el título.
Participantes
Información + relevante (sexo, edad, etc.), tamaño total (N) y distribución grupos (n).
Método
Nombres propios de los test utilizados.
Hallazgos
Indicar los hallazgos CLAVE relacionados con las hipótesis. SIN resultados (más…)
Aspectos a evaluar en la educación infantil
21 diciembre, 2023
en Magisterio
Aspectos a evaluar en una educación infantil
Evaluación de la gestión del centro: Se analiza los documentos, su idoneidad, su puesta en práctica y su eficacia.
Evaluación de la acción educativa: A partir de la programación y las actividades que la componen.
Evaluación del progreso de los niños: Valorando la evolución de su desarrollo, aptitudes y comportamiento.
Características
Ser sistemática: Las decisiones sobre la evaluación se toman previamente a la misma, siguiendo siempre unos mismos (más…)
Diseño de la investigación y tipos de diseño
13 diciembre, 2023
en Magisterio
3° Fase
El diseño de la investigación, planificación. diseño: abordaje del objeto en tanto fenómeno empírico. Planificación de una serie de actividades sucesivas y organizadas donde se determinan las pruebas que efectuarán y las técnicas que se utilizarán para: recolectar, datos, analizar.
Tipos de diseño
Diseño bibliográfico cuando los datos han sido recolectados en otras investigaciones. Cobertura de amplia gama de fenómenos. Permite la realización de estudios históricos. Permite (más…)
Comunicación política y modelos de Hallin y Mancini
3 diciembre, 2023
en Magisterio
La comunicación política según Pippa Norris
La comunicación política es un proceso interactivo de intercambio y confrontación de asuntos de interés político en el que los medios de comunicación, los partidos políticos y sus líderes y el público intervienen.
Enumera las tres fases del modelo del proceso de comunicación de Pippa Norris
Primera fase: Proceso de producción de los mensajes
Segunda fase: Contenido emitido
Tercera fase: Efectos en el conocimiento
Describe el proceso de producción (más…)
Funciones del PEC, AMPA y Profesorado en la Educación
18 noviembre, 2023
en Magisterio
Objetivos del PEC: ¿Qué es?
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) define las finalidades de la Comunidad Educativa en cuanto al tipo de persona que queremos formar (valores, principios de identidad, pautas de conducta, etc.). En este documento se recogen los planteamientos educativos de carácter general: los principios de identidad, los objetivos institucionales y el organigrama general.
¿Quién lo elabora?
La comunidad educativa, a través del Consejo Escolar. Lo aprueba la dirección del centro. (más…)
Etapas de la evaluación educativa y sus principales exponentes
9 noviembre, 2023
en Magisterio
1. USA 1º en formalizar eva (años 30), boom en años 60-70 pq aumentan intervenciones y nº de científicos…
Etapas según D. Stufflebeam and Shinkfield
Etapa “0”: edad d la reforma, prehistoria eva, 1800-1900 USA: test de rendimiento en escuelas (Mann)XIX Inglaterra: comisiones xa evaluar servicios públicos Rev. Industrial eva informales.1a eva formal sobre programa edu en USA (Rice) Fin XIX: movimiento xa acreditación de instituciones. 1º
Etapa
Periodo pretyler:(1900-1930) Algunos autores (más…)
Intervención Mediadora: Características, Tipos y Fases del Proceso
5 octubre, 2023
en Magisterio
Tema 10: Intervención Mediadora
2. Principios y características de la Mediación: el mediador profesional debe:
- Tener una concepción positiva del conflicto: que según se afronte puede resultar constructivo y beneficioso para las partes.
- Usar el diálogo: como alternativa a las posibles respuestas menos constructivas, como por ejemplo la agresión, violencia, etc.
- Apostar por la potenciación de contextos cooperativos en las relaciones interpersonales: «yo gano/tú ganas» frente a posiciones de » (más…)
Modelos didácticos. Comparativa.
7 marzo, 2014
en Magisterio
aq
Dimen-siones analiza-das | MODELO DIDÁCTICO TRADICIONAL | MODELO DIDÁCTICO TECNOLÓGICO | MODELO DIDÁCTICO ESPONTANEÍSTA | MODELO DIDÁCTICO ALTERNATIVO (Modelo de Investigación en la Escuela) | |
Para qué enseñar | * Proporcionar las informaciones fundamentales de la cultura vigente. * Obsesión por los contenidos | * Proporcionar una formación «moderna» y «eficaz». * Obsesión por los objetivos. Se sigue una programación detallada. | * Educar al alumno imbuyéndolo de la realidad inmediata. * Importancia (más…) |
Las técnicas de contar
14 septiembre, 2013
en Magisterio
Las técnicas de contar
Las técnicas de contar son universales en todas las sociedades. Estas técnicas han dado origen al concepto de número y a la Aritmética. Surge la necesidad de:
- Comunicar información referente al tamaño (cardinal)
- Indicar el lugar que ocupa o debe ocupar un objeto dentro de una colección ordenada de objetos (ordinar)
El hombre tiene una capacidad innata para reconocer ciertos cardinales de conjuntos sin necesidad de efectuar un recuento. Esta capacidad recibe el nombre (más…)