Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Entradas etiquetadas con evaluación
Investigación e innovación educativa para la práctica docente: conceptos, metodología y evaluación
20 enero, 2026
en Magisterio
A. Sentido de la asignatura y del proyecto
¿Para qué sirve, en tu opinión, aprender investigación e innovación en la formación docente?
Aprender investigación e innovación en la formación docente sirve para formar maestros y maestras reflexivos, críticos y capaces de mejorar su práctica educativa de manera continua.
En primer lugar, la investigación permite al docente analizar su propia práctica, detectar necesidades reales del alumnado y tomar decisiones fundamentadas, no basadas solo (más…)
Diseño y Programación de Acciones Formativas: contenidos, metodología y evaluación
20 enero, 2026
en Magisterio
Acción formativa
Acción formativa: Es el conjunto de actividades, métodos y procedimientos encaminados a la transmisión de los conocimientos necesarios para desempeñar una tarea.
Alternativas antes de diseñar una acción formativa
Alternativas antes de diseñar una acción formativa:
- Mercado de formación: Ofrece interesantes propuestas formativas, compuestas por la formación profesional impartida a través de los tres subsistemas (reglada, ocupacional y continua), y otra de carácter privado (más…)
Planificación y Gestión de Proyectos Sociales: Conceptos y Fases Esenciales
24 junio, 2025
en Magisterio
Conceptos Clave en la Metodología de Proyectos Sociales
A continuación, se definen los términos clave fundamentales en la metodología del trabajo social y la gestión de proyectos:
- Método: Estructura sistemática de procedimientos necesaria para obtener un resultado a través de un proceso de transformación de una situación concreta.
- Proceso: Sucesión sistemática de cambios en una dirección definida.
- Metodología: Es la ciencia del método. Su función es la elaboración de los conceptos básicos (más…)
Conceptos Esenciales de Medición, Evaluación y Dinámicas de Grupo en Educación
9 junio, 2025
en Magisterio
Clase 5: Fundamentos de Medición y Evaluación
1. ¿Defina y ejemplifique los siguientes términos: medición, confiabilidad, validez y objetividad?
- Medición: Proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos, el cual se realiza mediante un plan explícito y organizado para clasificar datos disponibles, en términos del concepto que el investigador tiene en mente. Ejemplo: Es posible medir el constructo motivación, establecer sus tres dimensiones (logro, afiliación y poder) y (más…)
Sistematización de Experiencias: Conceptos y Metodología para el Trabajo Social
27 enero, 2025
en Magisterio
¿Qué es la Sistematización?
La sistematización es el establecimiento de un sistema u orden que tiene por objetivo permitir obtener los mejores resultados posibles de acuerdo al fin que se tenga que alcanzar. Según el Instituto Latinoamericano DH, consiste en registrar la experiencia que deseamos compartir, combinando el quehacer con su sustento teórico, y con énfasis en la identificación de los aprendizajes alcanzados en dicha experiencia.
Para Oscar Jara, la sistematización es un proceso (más…)
Estrategias y Técnicas de Enseñanza en Educación Física
1 diciembre, 2024
en Magisterio
Estrategias y Técnicas en la Educación Física
Mecanismos Perceptivos y Tipos de Tareas
- Mecanismo Perceptivo: Se refiere a cuestiones como la detección de estímulos.
- Estrategias de Ejecución:
- Global Pura: La tarea se ejecuta en su totalidad.
- Tipos de Tareas:
- Tareas Semidefinidas: Solo parte de la información está presente.
- La naturaleza de la tarea NO es de tipo perceptivo.
- Autor Clave: Ruiz Pérez destaca el carácter instructivo, finalista, obligatorio y organizado de la tarea motriz.
- Ejemplo de (más…)
El Enfoque Centrado en el Estudiante en la Enseñanza de Idiomas
15 octubre, 2024
1. Adaptación a las Necesidades del Estudiante
En un enfoque centrado en el estudiante, la enseñanza se adapta a las necesidades, preferencias y estilos de aprendizaje individuales. Esto implica:
1.1. Negociación de Objetivos
Negociar los objetivos de rendimiento con los estudiantes permite una mayor implicación y motivación.
1.2. Adaptación Sociocultural
Es posible adaptar los temas a los intereses de los estudiantes para desarrollar el conocimiento conceptual y el análisis crítico.
1.3. Flexibilidad (más…)
La Evaluación en la Actividad Física y el Papel del Entrenador
14 octubre, 2024
en Magisterio
La Evaluación en la Actividad Física
La evaluación, en el contexto de la actividad física, es el procedimiento que permite obtener información en cualquier momento del proceso para mejorarlo, reajustar los objetivos y detectar y solucionar posibles errores.
Tipos de Evaluación
Valoración Inicial o Diagnóstica
- Valorar el estado de salud general, riesgos, estilos de vida, actividad física indicada y contraindicada.
- Valorar la condición física con un análisis multifactorial.
- Valorar la destreza (más…)
Sistema de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional (SG-SSO)
29 septiembre, 2024
Sistema de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional (SG-SSO)
Política del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional
La alta dirección debe definir y autorizar la política del sistema de gestión de seguridad y salud ocupacional (SG-SSO) de la organización y asegurarse que dentro del alcance definido de su sistema de gestión, ésta:
- Es apropiada a la naturaleza y magnitud de los riesgos del SG-SSO de la organización.
- Incluye un compromiso de prevención de lesiones y enfermedades y (más…)