Entradas etiquetadas con desarrollo cognitivo

Desarrollo Humano: Perspectivas en Psicología del Desarrollo

20 octubre, 2024
en

Desarrollo Humano

Niveles o Dimensiones del Desarrollo

Desarrollo Físico:

  • Bases genéticas del desarrollo
  • Crecimiento físico
  • Desarrollo motor y sentidos
  • Salud, nutrición, funcionamiento sexual

Desarrollo Cognitivo:

  • Procesos intelectuales
  • Aprendizaje
  • Recuerdo
  • Juicios
  • Solución de problemas

Desarrollo Emocional:

  • Apego
  • Confianza
  • Seguridad
  • Afectos
  • Vínculos
  • Temperamento
  • Autoconcepto
  • Alteraciones

Desarrollo Social:

  • Socialización
  • Desarrollo moral
  • Relaciones pares y familia
  • Procesos familiares
  • Vocación

Perspectivas y Posicionamiento: (más…)

Etapas del Desarrollo Cognitivo en la Infancia según Piaget

20 octubre, 2024
en

1. Etapa Sensoriomotora (0 – 2 años)

La inteligencia de los niños y niñas es práctica, por lo que está en el presente, aquí y ahora. El egocentrismo no les permite tener ninguna comprensión del mundo aparte de su propio punto de vista. A lo largo de este periodo, se producen importantes adquisiciones. La acción de los bebés evoluciona desde los actos reflejos con los que nacen a las reacciones circulares. A partir de ahí, aparecen los primeros esquemas mentales, el bebé se interesa por (más…)

Evaluación del Desarrollo Cognitivo y Emocional

19 septiembre, 2024
en

6 años – entrada a la educación sistemática – realismo perceptivo:

intento d graficar los objetos tal cual se ven en la realidad.

disminución del tamaño d los dibujos, el egocentrismo y la omnipotencia d los dibujos grandes dan paso a los roles d las figuras (princesas, superhéroes).

diferenciación sexual a través d las ropas y del cabello (elaboración del complejo d edipo y los procesos d identificación del rol).

aparece el cuello diferenciado entre cabeza y cuello (diferenciación entre (más…)

Desarrollo Cognitivo y Etapas de la Inteligencia según Piaget

19 agosto, 2024
en

Psicología Genética

Concepto de Génesis

Es el pasaje de un estado menos complejo a otro más complejo y equilibrado.

Aspectos Afectivos y Cognitivos

Aspectos Afectivos: Proporcionan la energía necesaria para poner en funcionamiento la conducta.

Aspectos Cognitivos: Se refieren a las relaciones entre el mundo interno (organismo) y el mundo externo (medio externo).

Piaget se ocupó fundamentalmente de los aspectos estructurales de cómo las estructuras de pensamiento se construyen a lo largo del tiempo, (más…)

El Pensamiento Humano: Desarrollo, Mecanismos y Teorías

15 mayo, 2024
en

El Pensamiento Humano: Desarrollo, Mecanismos y Teorías

Pensamiento

Definición: Capacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar la información disponible en el cerebro, con el fin último de resolver problemas.

Tipos:

  • Abstracción: Pasar de ideas individuales y concretas a ideas generales.
  • Concepto: Idea general que subsume varias ideas individuales relacionadas.
  • Deducción: Razonamiento que va de verdades generales a verdades particulares.
  • Inducción: Razonamiento que va de verdades particulares (más…)

Desarrollo de capacidades a través del juego en la educación física

20 enero, 2024
en

T7. CLASIFICACIÓN: 1.capacidades que desarrollan

Psicomotores:

Exploran el entorno y ven lo que son capaces de hacer J.Conocimiento Corporal: toman conciencia de las partes de su cuerpo. J.Motores. Desarrollan el ajuste corporal, la lateralidad, equilibrio, control tónico, relajación y organización espacial. J.Sensoriales: Trabajan discriminación auditiva, visual, táctil, gustativa olfativa. J.Condición física. Fortalecen los músculos.

Cognitivo:

Gran relevancia en el desarrollo cognitivo (más…)

Etapas del desarrollo del pensamiento lógico matemático

7 diciembre, 2023
en

Structura del pensamiento lógico matemático

El objetivo principal de las matemáticas en la escuela infantil es favorecer la adquisición de una buena estructuración mental. El concepto se forma a partir de la generalización, lo cual está relacionado con la abstracción.

Ejemplificamos el término pelota:

  • Para el niño/a al principio solamente es una pelota ese objeto que ve y juega.
  • Después empieza a aplicarlo a otros objetos de las mismas características.
  • Por último llega a la idea de pelota (más…)
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