Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Entradas etiquetadas con aprendizaje
Explorando la Mente y la Sociedad: Claves Psicológicas y Sociológicas
31 mayo, 2025
Conceptos Fundamentales en Psicología y Sociología
¿Qué es más importante: eliminar la necesidad o la expectativa?
Para mí, es más importante eliminar la necesidad que la expectativa. Por ejemplo, tengo hambre y me gustaría comer en un restaurante. Pero paso por uno que está al lado y el que me gusta está a dos kilómetros más. Pues lo que hago es cubrir mi necesidad de comer, y dejo la expectativa, que es lo que me gustaría, no lo que necesito.
Defina inteligencia. Proporcione un ejemplo. (más…)
Métodos de Estudio Efectivos para Optimizar tu Aprendizaje
18 mayo, 2025
Introducción y objetivos
A algunos pudiera sorprenderles el hecho de que hay que aprender a estudiar, pero en realidad eso es lo que hay que hacer en muchos casos. Probablemente el error se encuentra en la propia definición de ‘estudiar’, sinónimo para muchos de ‘empollar’, es decir, memorizar sin comprender. Sin embargo, esto no es estudiar. Estudiar es un trabajo profesional, por un lado, y por otro, un arte. Un arte entendido como el dominio de una serie de destrezas, habilidades y técnicas (más…)
Hacia una Escuela Transformadora: Implicaciones Metodológicas para el Docente
28 abril, 2025
en Magisterio
Avanzando hacia otra escuela: Algunas implicaciones metodológicas
Unas coordenadas básicas para ubicarse
Coordenadas sociocríticas
En una descripción rápida, la sociedad actual se encuentra caracterizada cada vez más por la complejidad, la velocidad y la tecnología, produciéndose un constante escenario de dualidad, que puede ser -a la par- motivo de crisis para avanzar o de fractura social. En este sentido, tenemos una sociedad competitiva, en la que cada vez se hace más presente el uso de (más…)
El Poder de la Lectura en Voz Alta: Un Enfoque Humano
24 abril, 2025
en Español
La Esencia de la Enseñanza
La idea principal del texto es que el profesor no solo transmite un saber académico, sino que comparte de forma personal lo que sabe, como un trovador que relata historias a un público sin ningún conocimiento. El valor de su enseñanza se basa en la forma en que leía en voz alta, lo que permitía a los estudiantes conectar de manera profunda con el texto y sentir el deseo de aprender. Esta lectura eleva al alumno al nivel del libro.
Ideas Secundarias
Hoy en día, en (más…)
Explorando las Teorías y Tipos de Aprendizaje: Asociativo, Cognoscitivo, Jerárquico y Significativo
20 abril, 2025
Tipos de Aprendizaje
Aprendizaje Asociativo
Se basa en el principio conexionista de las leyes de la asociación enunciadas por Aristóteles. Una de las clasificaciones que mejor refleja las características de las diferentes manifestaciones conductuales en función de su nivel de complejidad la hallamos en la clasificación de dos tipos de aprendizaje asociativo: clásico e instrumental (Hilgard & Marquis) o respondiente y operante (Skinner).
a) Aprendizaje Clásico
Se identificó y sistematizó (más…)
Cuestionario de Pedagogía: Conceptos Clave y Modelos Educativos
17 abril, 2025
en Magisterio
Cuestionario de Pedagogía
1. Los propósitos útiles a la educación son la formación intelectual, la formación para la explicación de la verdad causal y la valoración de las ciencias y del pensamiento filosófico.
2. Los estudiantes asisten a la escuela para ser enseñados y guiados.
Verdadero o Falso
3. La escuela es el lugar de la educación y del aprendizaje formal y no formal. V (✔) O F ()
4. El conocimiento tiene un interés educativo importante. V (✔) O F ()
Subraye lo Correcto
5. La escuela (más…)
Psicología del Aprendizaje: Teorías Conductuales y Sociales
9 abril, 2025
Aprendizaje
Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos y habilidades a través de la experiencia. Es decir, se excluye cualquier cambio obtenido por simple maduración.
Fundamentos Teóricos
Los psicólogos deben estudiar los eventos ambientales (estímulos) y la conducta observable (respuestas), para alcanzar las metas científicas y poder emprender tareas prácticas.
- El ambiente ejerce mayor influencia en la formación de la naturaleza (más…)
Preguntas Clave sobre Emociones y Motivación: Un Repaso Conciso
9 abril, 2025
Preguntas Clave sobre Emociones y Motivación
Según Izard:
C) La elaboración del cerebro de la retroalimentación de los músculos faciales da lugar a la vivencia directa de una emoción.
a) Mediante los procesos de aprendizaje, se puede explicar que la manifestación de emociones se adapta en muchos casos a las normas sociales.
Señalar la frase correcta:
A) Las teorías de aprendizaje son las más adecuadas para estudiar las emociones.
Con respecto a las leyes de las emociones, la ley de la realidad (más…)
Experimentación en el Aula: Fases, Objetivos y Acciones Docentes
28 marzo, 2025
en Magisterio
1. Características de la Experimentación
Existe un paralelismo entre las características de la experimentación y las fases de la observación: Elegir lo que se observa significa tomar una decisión sobre qué partes, qué elementos, qué factores de cualquier objeto se quiere observar, y el mero objetivo de elegir, significa experimentar. Cualquier niño puede fijar su atención sobre cualquier aporte que al profesor le interese que sea observado. Tomada esa decisión, el alumno comparará lo (más…)
Apuntes de Diseño: Conceptos Clave y Estrategias de Aprendizaje
26 marzo, 2025
Apuntes de Diseño y Estrategias de Aprendizaje
Objetivos Generales del Curso de Nivelación
- Transferir el mundo externo al mundo del diseño, estar siempre inquieto y ansioso por averiguar.
- Aplicar los conocimientos del colegio secundario, ver sus vínculos.
- Acomodamiento.
- Evaluar nuestras capacidades.
- Saber los rasgos de cada uno, intereses (donde vive cada uno).
- Conocernos entre los estudiantes.
- Diagnóstico de qué sabe uno del material de ingreso.
- Informar sobre lo necesario y los requisitos mínimos (más…)