Ciencias sociales
Sociología Esencial: Interacciones Sociales, Cultura y el Impacto del Turismo
Sociedad y Cultura
Concepto de Sociología
La Sociología es el estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades, y tiene como objeto nuestro propio comportamiento como seres humanos.
Imaginación Sociológica
La Imaginación Sociológica es la capacidad para pensar distanciándonos de las rutinas familiares de nuestra vida cotidiana para poder verla como si fuera algo nuevo. Ejemplo: tomar un café.
¿Cómo puede ayudarnos la Sociología?
- Mejor comprensión de los problemas de los otros.
- Evaluación (más…)
Dinámicas del Sistema-Mundo: Poder, Conflicto y Geopolítica Global
El Sistema-Mundo y sus Dinámicas Globales
El sistema de producción determina el sistema político. Por primera vez en la historia, nos encontramos en un sistema económico global y, por ende, en un sistema político global. Este sistema-mundo presenta las siguientes características fundamentales:
División Geográfica del Sistema-Mundo
- El Centro: Compuesto por los estados democráticos y más industrializados.
- La Periferia: Integrada por los estados menos desarrollados, caracterizados por una mano (más…)
Transformación Educativa: Hacia un Modelo de Escuela Inclusiva y Participativa
Introducción: Dos Perspectivas sobre la Motivación Escolar
A raíz de la imagen, podemos culpar al alumnado: el **alumnado no está motivado** (perspectiva tradicional, en la que el alumnado es responsable de su propio aprendizaje); o bien, **asumir que la escuela no ofrece elementos ni estrategias para que el alumnado se motive** (escuela moderna), y que, por lo tanto, es responsabilidad del docente y de la propia escuela proporcionar al alumnado todo lo necesario para incentivar el aprendizaje. (más…)
Educación Sexual Integral en Argentina: Impacto en la Prevención de ETS y Embarazos Adolescentes
Introducción
En el siguiente trabajo abordaremos la falta de conciencia en la sociedad de la República Argentina y la escasa información que poseen las instituciones sobre Educación Sexual Integral (ESI) para la sociedad.
Para esto, trabajaremos con datos y marcos temporales desde el año 2000 en adelante.
Cabe destacar que, a partir del año 2006, se formuló la Ley N° 26.150, que establece la Educación Sexual Integral como un derecho para todos los adolescentes y niños que asisten a establecimientos (más…)
La Cultura: Concepto, Evolución y Perspectivas en las Ciencias Sociales
La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta. Como tal, incluye lenguaje, costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista, se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las (más…)
Conceptualización y Medición en Ciencias Sociales: Fundamentos y Ejemplos
Conceptualización y Medición en Ciencias Sociales
Indicadores Intercambiables: La Representación de Conceptos
Si varios indicadores diferentes representan todos ellos, en cierto grado, al mismo concepto, entonces todos se comportan de la misma manera que se comportaría el concepto que fuese real y pudiese ser observado.
La Materialización de Conceptos: Definiciones y Realidad
El proceso de considerar cosas como reales las que no lo son, se llama materialización, y la materialización de conceptos (más…)
Dimensiones del Desarrollo: Crecimiento, Equidad y Sostenibilidad Territorial
Crecimiento y Desarrollo Económico
¿Cuáles son las diferencias entre crecimiento y desarrollo económico?
El crecimiento económico es el aumento de la renta o del valor de bienes y servicios finales producidos por una economía en un determinado período de tiempo. Se puede medir el crecimiento económico como el aumento porcentual del PIB o PIB per cápita (PIB pc). El crecimiento económico, por sí solo, nada dice sobre cómo se han distribuido los mayores ingresos obtenidos en la sociedad, (más…)
Fuentes y Conceptos Fundamentales en la Historia de la Educación
T6: Fuentes para la Construcción de la Historia de la Educación
La historia requiere datos para su construcción, ya que la observación directa de los hechos pasados es imposible. Estos datos se buscan en fuentes primarias y fuentes secundarias.
Fuentes Primarias
Son la base de la investigación histórica y se dividen en:
- Fuentes Escritas: Son las más importantes y comprenden:
- Documentos inéditos (archivos).
- Obras impresas: Incluyen gran parte de las obras principales de la literatura universal, (más…)
Influencia de la Familia y Medios en el Desarrollo Educativo y Social
La Familia y su Incidencia en el Ámbito Escolar
Entendemos por familia conflictiva aquella en la que los conflictos sin resolver predominan sobre los acuerdos. Hablamos de familia armónica cuando en la vida familiar predomina el acuerdo pactado o la aquiescencia general de buen grado en la solución de conflictos.
Las familias armónicas y estables favorecen la formación de personalidades integradas, con los componentes psicológicos y socioculturales aptos para emprender proyectos de futuro que (más…)
Perspectivas Sociológicas del Consumo: Veblen, Warde, Prosumidores y Omnivorismo Cultural
1. La Clase Ociosa según Thorstein Veblen
Thorstein Veblen describe en su estudio sociológico del consumo a la clase ociosa como un grupo social que busca destacar su posición y superioridad a través de dos conceptos principales: el consumo conspicuo y el ocio conspicuo. Según este enfoque, el consumo no tiene únicamente un propósito utilitario, sino que es “una actividad social de búsqueda de distinción”. Esto quiere decir que la clase ociosa utiliza bienes y servicios no solo por su (más…)
