Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Psicología y Sociología
Aspectos médico-legales de asfixias, imputabilidad, toxicología y tanatología forense
26 enero, 2026
Asfixias
Asfixia es la alteración grave de la respiración que produce una disminución del aporte de oxígeno (hipoxia) al organismo, pudiendo causar la muerte.
Tipos de asfixia
- Asfixias mecánicas por compresión cervical: se producen por la compresión del cuello, que impide el paso del aire y/o la circulación sanguínea cerebral. Incluyen la ahorcadura, la estrangulación manual, la estrangulación a lazo y otras formas de compresión cervical.
- Sofocación: consiste en la obstrucción externa (más…)
Fundamentos Neurobiológicos de la Conducta: Sueño, Emoción y Neurotransmisión
26 enero, 2026
Organización Fisiológica del Sueño
El **sueño** es un estado fisiológico activo que se organiza en ciclos de aproximadamente **90 minutos** que se repiten varias veces a lo largo de la noche. Se divide en sueño **No REM (NREM)** y sueño **REM**, diferenciándose ambos por sus características conductuales y electroencefalográficas.
Fases del Sueño No REM (NREM)
El sueño NREM comprende tres fases:
- Fase N1 (Transición): Es una etapa de transición entre la vigilia y el sueño, caracterizada (más…)
Fundamentos del Aprendizaje: Condicionamiento Clásico y Operante en la Psicología Conductista
25 enero, 2026
Fundamentos del Aprendizaje: El Condicionamiento
El cúmulo de aportaciones del conductismo y el neoconductismo juega un papel crucial en la historia de la psicología, especialmente en lo que se refiere a sus implicaciones en la educación escolar. En esta etapa cobra especial importancia la fisiología y, en particular, todo lo relativo al sistema nervioso, en cuyo ámbito se inscriben los reflejos.
Los reflejos se definen como una reacción muscular o glandular en respuesta a un estímulo. Se dividen (más…)
Teorías del Aprendizaje y Fundamentos de la Educación Infantil
20 enero, 2026
Psicología
La psicología analiza aspectos como la inteligencia, la sociabilidad, entre otros. El aprendizaje se define como el desarrollo de las capacidades cognitivas y está estrechamente relacionado con el proceso madurativo del niño. Las teorías más decisivas en este ámbito son:
Aprendizaje por refuerzo – Conductismo (Skinner)
Las teorías conductistas explican el aprendizaje en función de las reacciones ante determinados estímulos. Cada respuesta está condicionada por las consecuencias (más…)
Dominio de la Interacción y Adquisición del Lenguaje en el Aula: Fundamentos Teóricos y Prácticos
18 enero, 2026
Conversación e Interacción en el Aula
El aula es un espacio educativo en el que vemos muchas oportunidades para que los niños conozcan el mundo y se acerquen a él, compartiendo así el conocimiento. Es muy importante incorporar la conversación en el aula; es una forma de comunicación espontánea que mantienen los participantes en una relación simétrica.
Para trabajar la lengua en la clase, tenemos que ser conscientes de que el lenguaje tiene función cultural y función psicológica (comunicar, (más…)
Yo social, autoconocimiento y agresión: conceptos y teorías en psicología
13 enero, 2026
Yo social
Yo social: Conocerse a sí mismo no es tarea fácil, pero ayuda a decidir qué pensar y cómo actuar. Conocer a las demás tampoco es sencillo: serviría para adivinar o predecir lo que ellas pueden estar pensando o lo que van a hacer. Es un fenómeno social que surge de las experiencias e interacción con otras personas (Gómez).
Autoconciencia
Autoconciencia: La persona se hace consciente de sí misma cuando piensa en cómo se encuentra, su estado de ánimo, si padece dolor físico o psicológico. (más…)
Conflictos y Trastornos del Desarrollo Social: TDAH, Teorías y Estrategias de Intervención Conductual
13 enero, 2026
Conflictos y Trastornos del Desarrollo Social
Comportamientos con Alto Nivel de Actividad
Diagnóstico de TDAH
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (**TDAH**) es una alteración de origen **neurobiológico** que se caracteriza por un desarrollo inadecuado del nivel de atención, hiperactividad e impulsividad. Se manifiesta entre los 2 y los 6 años, aunque puede iniciarse hasta los 12. No suele diagnosticarse hasta, como mínimo, los 6 o 7 años. Se caracteriza a partir de tres dimensiones: (más…)
Estrategias de Intervención Sociosanitaria en Personas Institucionalizadas
12 enero, 2026
Evaluación de Conocimientos en Atención Sociosanitaria
Factores de Adaptación y Habilidades Sociales
1. Enumera 5 factores que favorezcan la adaptación:
- Preparación previa del usuario.
- Interés en el ingreso.
- Protocolo de acogida actualizado.
- Grado de apoyo familiar.
- Mayor o menor duración del ingreso.
2. En el desarrollo de las habilidades sociales influyen ciertos factores. Señala el correcto:
- La pérdida de roles.
- El grado de deterioro físico.
- Factores fisiológicos.
- Todas son ciertas.