Filosofía y ética
Análisis Causal y Condiciones de Conocimiento
Análisis causal:
Algunos autores han buscado alternativas a la noción de justificación que aparece en el análisis tradicional. También pueden entenderse como teorías no evidencialistas de la justificación.
Diagnóstico:
El análisis tradicional falla porque disocia el hecho de tener una creencia de aquello que la hace verdadera. En realidad está conectado mediante la justificación… pero esta deja siempre espacio para que en realidad sea falsa. Hay conocimiento de algo cuando existe un hecho (más…)
Modelos Filosóficos: Métodos para Obtener Conocimiento
MODELOS FILOSÓFICOS
Método mayéutico
Componentes éticos de los actos y principios éticos universales
¿Cuáles son los componentes éticos de los actos? ¿Qué es necesario analizar para saber si un acto es bueno o malo?
Objeto moral: (finis operis).
- Se suele llamar también objeto elegido. Medios, alternativas que yo eligió para realizar aquella acción.
- El objeto es la elección deliberada de una alternativa de acción, es decir, entre todas las acciones u omisiones de las que podría haber elegido, he escogido una en concreto con una motivación en concreta.
- El objeto moral esta determinado por (más…)
Crítica de Hegel y la ideología alemana: Marx, materialismo histórico y alienación
La crítica de Hegel y la ideología alemana:
Para Marx, el ser humano no vive inmediatamente enfrentado a la realidad natural sino que su relación con la naturaleza está siempre mediada por el trabajo y el desarrollo técnico. Esto quiere decir que la realidad que el ser humano conoce es siempre una realidad cultural que varía a lo largo de la historia, precisamente porque el trabajo y la técnica son cosas que cambian históricamente. Por eso, la teoría de la realidad de Marx va a consistir (más…)
Sensibilidad y entendimiento Kant
El conocimiento:
Para Kant el conocimiento es posible y pone como prueba el conocimiento científico de Newton, sin embargo, también está de acuerdo con los empiristas que dicen que todo conocimiento procede de la experiencia.
El conocimiento se divide en 3 niveles: la sensibilidad, el entendimiento y la razón, estos niveles interaccionan entre sí. La condición para que se dé el conocimiento es la razón y establece que aunque todo el conocimiento empiece con la experiencia no por ello todo (más…)
Epistemología: Nietzsche, Ortega y Marx
Epistemología: Nietzsche
Nietzsche nace en Alemania. Recibe una sólida formación humanista con gran sensibilidad por la música. Estudió filología clásica donde descubre la obra de Schopenhauer. Admirará a Wagner hasta que rompe con él. A los 45 sufre un colapso y los 10 años siguientes de su vida será vegetativa, siendo cuidado por su madre y su hermana, que manipulará y falsificará pasajes de su obra. Afirma que toda verdad es siempre relativa. Los científicos continúan empeñados (más…)
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento
Contexto filosófico-cultural
Se trata de un ensayo de carácter político de Kant publicado en 1784. La idea del concepto y desarrollo de la ilustración.
Se trata de un movimiento cultural y social del Siglo XVIII europeo. Kant se alza como el filósofo que revindica la idea del movimiento. Ideas principales: Racionalismo para solucionar los problemas y mejorar. Acuerdo sobre la base de esas razones. Crítica a fanatismos y creencias irracionales. Ataque a valores no basados en la razón.
Colocar (más…)
La Teoría de las Ideas en Platón
1. La Postulación de las Ideas como Objetos Reales
A partir del diálogo Menón, Platón introduce una idea revolucionaria en la teoría del conocimiento: la teoría de Parménides y su dicotomía dogmática, es decir, establecía la división absoluta entre conocimiento científico y la ignorancia absoluta. Su reforma de esta idea se concretará con la formulación de un “pluralismo gnoseológico” asociado a una teoría de la realidad que se irá consolidando con el tiempo y que recibirá el (más…)
