Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Entradas etiquetadas con Piaget
Explorando la Inteligencia: Capacidad, Teorías y Desarrollo Cognitivo
8 junio, 2025
La Inteligencia: Una Exploración Profunda
El estudio de la inteligencia es fundamental para la psicología y la sociedad.
La inteligencia es una capacidad mental que nos permite razonar, comprender ideas complejas, adaptarnos al entorno, resolver problemas cotidianos y aprender de la experiencia.
El término “inteligencia” proviene de los vocablos latinos inter (“entre”) y legere (“escoger” o “leer”).
Dimensiones Constitutivas de la Inteligencia
La psicología reconoce cuatro dimensiones clave:
- Inteligencia (más…)
Desarrollo de la Percepción Espacial y Temporal en la Infancia: Implicaciones Educativas
2 junio, 2025
La Percepción del Espacio en el Desarrollo Infantil
Immanuel Kant y la Intuición Espacial
Immanuel Kant (1724-1804), de Königsberg (Alemania), en su obra «Crítica de la razón pura» (1781), planteó la pregunta: ¿Cómo pensamos el espacio? ¿Nacemos ya con unos esquemas prefijados para captar el mundo que nos rodea, o como una página en blanco que, con el contacto del mundo exterior, configura nuestra manera de representar el mundo? Para el filósofo Immanuel Kant, el espacio es una condición (más…)
Educación Moral: Conceptos, Teorías y Enfoques Pedagógicos
19 mayo, 2025
Educación Moral
Educación y moral
¿Qué se entiende por persona moral?
Entendemos moral como responsabilidad (del latín respondeo, respondere, responsum → tener conciencia de lo que se hace, reflexionar sobre la propia conducta).
La persona moral es aquella que responde ante alguien de aquello que hace o deja de hacer; es una persona responsable que responde desde principios ético-morales. Su conducta no puede perjudicar al “otro”, sino hacerse cargo de él.
Por tanto, la educación moral (más…)
Desarrollo Cognitivo en la Infancia: Etapas Sensoriomotora y Preoperacional según Piaget
7 mayo, 2025
en Magisterio
Etapa Sensoriomotora (0-2 años)
Subestadio 3: Reacciones Circulares Secundarias (4-8 meses)
- Coordinación de esquemas simples con consecuencias causales.
- Según Piaget, el bebé busca prolongar espectáculos interesantes.
- Comienza la acción intencional.
Permanencia del Objeto
El objeto permanece mientras pueda verse parte de él.
Diferencia entre Reacciones Circulares Primarias y Secundarias
- Primarias: Se repiten por el placer que producen en el propio cuerpo del bebé.
- Secundarias: Implican un interés (más…)
Teorías Clave del Aprendizaje: Gagne, Bruner, Ausubel y Constructivismo
2 mayo, 2025
Teoría Acumulativa de Gagne y Briggs
Esta teoría se centra en cómo se adquiere el conocimiento y las habilidades, proponiendo una jerarquía de tipos de aprendizaje.
Estructuras
Condiciones que intervienen en el aprendizaje (dos tipos):
- Expectativas: Motivación específica para alcanzar una meta.
- Controles Ejecutivos: Estrategias cognitivas que regulan la atención y selección.
Procesos
Transformaciones hasta que se da la respuesta:
- Motivación
- Atención
- Representación
- Codificación
- Recuperación
- Generalización
- Respuesta
- Retroalimentación
Resultados
Parte (más…)
Desarrollo Infantil de 6 a 12 Años: Perspectivas de Freud, Erikson y Piaget
24 marzo, 2025
El período de 6 a 12 años es crucial en el desarrollo infantil, marcado por importantes cambios cognitivos, sociales y emocionales. A continuación, exploraremos las perspectivas de tres teóricos clave: Freud, Erikson y Piaget.
Desarrollo del Lenguaje y Expresión
Entre los 6 y 12 años, el desarrollo del lenguaje permite al niño hacer preguntas directas sobre lo que sucede, expresar miedos, fantasías y sentimientos. Esta expresión se manifiesta a través del lenguaje, el juego, cuentos, dibujos (más…)
Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático en Infantil: Etapas y Estrategias
25 febrero, 2025
en Magisterio
1. Desarrollo del Pensamiento Lógico en los Niños
Para que los niños enfrenten problemas cotidianos, necesitan desarrollar el análisis de información, la flexibilidad y el pensamiento reflexivo.
Operaciones Lógicas Fundamentales
- Clasificación: Organizar elementos según color, forma o tamaño.
- Seriación: Ordenar elementos de acuerdo con un criterio.
- Enumeración: Relacionar cada objeto con un número (1, 2, 3…).
Capacidades Básicas en Infantil
- Observación: Identificar propiedades y características (más…)
Explorando las Teorías y Etapas del Juego en la Educación Física
5 febrero, 2025
Tipos de Juego según Jacquin por Edades
Gay Jacquin enumera 5 tipos de juegos según las edades:
- Juegos de proeza (3 a 5 años)
- Juegos de imitación exacta (5 a 6 años)
- Juegos de imitación ficticia (6 a 7 años)
- Juegos colectivos descendentes (7 a 9 años)
- Juegos colectivos ascendentes (9 y 10.5 años)
- Juegos conflictivos de cooperación (10.5 a 13 años)
- Juegos de evasión (13 a 14 años)
- Juegos de competición (14-15 años en adelante)
Teorías de la Causa Final del Juego
- Teoría del ejercicio preparatorio (más…)
Recursos Educativos Innovadores: Conductismo, Constructivismo, Narrativa Transmedia y Herramientas Digitales
5 enero, 2025
Diversos Aspectos o Dimensiones de la Comunicación
Aspectos Morfológicos
- Elementos visuales
- Elementos sonoros
Aspectos Sintácticos
- Seguir unas normas sintácticas que podrán influir poderosamente en el significado final de nuestro mensaje.
Aspectos Semánticos
- Hay que considerar:
- El significado denotativo (objetivo), propio de la imagen.
- Los posibles significados connotativos (subjetivo), que dependen de las interpretaciones que haga el lector.
Aspectos Estéticos
Aspectos Didácticos
- Intención pedagógica. (más…)
El Milagro de Ana Sullivan: Teorías Conductuales en Acción
20 octubre, 2024
“El milagro de Ana Sullivan” es un claro ejemplo de cómo las teorías conductuales pueden ser aplicadas de manera práctica y efectiva. Anne Sullivan utiliza principios del condicionamiento operante, el condicionamiento clásico y otras estrategias conductuales para enseñar a Helen Keller, demostrando la importancia de la paciencia, la consistencia y el refuerzo positivo en el proceso de aprendizaje y modificación de comportamiento.
La escena del comedor está relacionada con la teoría conductual (más…)