Entradas etiquetadas con pedagogía

Estrategias de Metodología Didáctica en Actividades Físico-Deportivas

1 febrero, 2026
en

Consecuencias de la falta de preparación pedagógica

Cuando no existe una formación pedagógica adecuada, surgen dudas fundamentales sobre el proceso educativo:

  • ¿Qué es enseñar? Se suele pensar erróneamente que es algo fácil: conocer la materia y presentar los contenidos correctamente.
  • ¿Por qué no aprenden? A menudo sucede porque no sabemos transmitir el conocimiento, no atendemos a las características particulares de cada alumno, ni a las particularidades del proceso mismo.

Metodología Didáctica (más…)

Fundamentos Esenciales de la Pedagogía: Conceptos, Dimensiones y Práctica Educativa

28 enero, 2026
en

Concepto de Educación

Definición y Etimología

  • Lingüística (RAE): Acción y efecto de educar; Crianza, enseñanza y doctrina.
  • Raíces latinas:
    • Educare: Intervención externa (docente).
    • Educere: Potencial interno (alumno).
  • Sentido intuitivo: Resultado y contenido.

Contradicciones del Proceso

  • Cambio y mejora.
  • Exclusivamente humano.
  • Temporalidad.
  • Modelo antropológico.

Criterios de la Educación Ideal

  • Contenido: Moralmente irreprochable.
  • Forma: Respeto a libertad y dignidad.
  • Uso: Conocimiento funcional.
  • Equilibrio: (más…)

Estrategias Pedagógicas para la Comprensión de Conceptos Visuales y Geométricos

23 agosto, 2025
en

Formación de Conceptos: Perspectivas Pedagógicas

En la enseñanza, con frecuencia se pide la memorización de una definición que los estudiantes verbalizan (la definición del concepto). Sin embargo, la definición del concepto no siempre está asociada a la imagen del concepto al realizar tareas. A menudo, en la enseñanza se presentan pocos ejemplos con características visuales particulares.

Consejos para la Enseñanza Efectiva

  • Ofrecer más ejemplos variados.
  • Detectar los defectos en las imágenes (más…)

Desarrollo Histórico de la Psicología Educativa: Figuras y Enfoques Clave

16 agosto, 2025
en

Historia y Evolución de la Psicología Educativa

Pioneros y Contribuciones Fundamentales

  • Sócrates: Primera figura en motivar alumnos.
  • Aristóteles: Estudió el funcionamiento de la mente humana.
  • Platón: Abordó los fines, clases y límites de la educación, la naturaleza del aprendizaje, la relación estudiante-profesor y los métodos de enseñanza.
  • Tomás de Aquino: Propuso conocer lo concreto tomando como referencia lo abstracto.
  • Erasmo de Rotterdam: Su obra De pueris sentó las bases de la psicología (más…)

Fundamentos y Evolución de la Didáctica en la Práctica Educativa

12 agosto, 2025
en

La Didáctica: Conceptos Fundamentales y Evolución

La Didáctica se define como una disciplina teórica, científica y global, con una profunda práctica social.

Origen y Evolución Histórica de la Didáctica

El origen de la Didáctica se remonta a figuras clave:

  • Comenio: Propuso reglas para lograr la organización en la escuela, enfatizando la necesidad de «enseñar todo a todos».
  • Herbart: Se centró en la institución y el derecho del sujeto a aprender. Sostuvo que la educación debe seguir pasos, (más…)

Didáctica y TIC: Estrategias para la Inclusión Educativa y Necesidades Especiales

10 agosto, 2025
en

La Didáctica en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Definición y Objetivos de la Didáctica

Carvajal (1990) sostenía que “La Didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de la didáctica es que el alumno o educando aprenda eficazmente, y que el maestro o educador tenga muy en cuenta todo el proceso y los contenidos que pretende enseñar.”

Fundamentos del Aprendizaje

Conceptos Clave

  • Aprender: Relacionar e interiorizar conocimientos. (más…)

Transformación Educativa: Hacia un Modelo de Escuela Inclusiva y Participativa

9 agosto, 2025
en

Introducción: Dos Perspectivas sobre la Motivación Escolar

A raíz de la imagen, podemos culpar al alumnado: el **alumnado no está motivado** (perspectiva tradicional, en la que el alumnado es responsable de su propio aprendizaje); o bien, **asumir que la escuela no ofrece elementos ni estrategias para que el alumnado se motive** (escuela moderna), y que, por lo tanto, es responsabilidad del docente y de la propia escuela proporcionar al alumnado todo lo necesario para incentivar el aprendizaje. (más…)

Educación Geográfica para la Sostenibilidad: Estrategias y Recursos Didácticos

6 agosto, 2025
en

La Contribución de la Geografía a la Educación para el Desarrollo Sostenible

La Comisión sobre Educación Geográfica de la Unión Geográfica Internacional aborda la relevancia de la geografía en la formación para un futuro sostenible, destacando los siguientes pilares:

A. La Contribución de la Geografía a la Educación para el Desarrollo Sostenible

  • Relación Hombre-Tierra: Comprensión del individuo en su interacción con el entorno.
  • Dimensiones del Desarrollo Sostenible: Abordaje de los aspectos (más…)

Pedagogía de la Lectura y Escritura en Magisterio: Conceptos, Métodos y PLEI

1 agosto, 2025
en

Fundamentos de la Lectura y la Escritura

¿Qué es leer? Definición y enfoques principales.

Leer es un proceso complejo que consiste en interpretar un mensaje escrito. No solo se trata de traducir letras en sonidos, sino de comprender el significado del texto.

Existen tres enfoques principales:

  • Mecanicista: Leer es solo decodificar letras y convertirlas en sonidos.
  • Constructivista: Además de decodificar, se comprende lo que se lee.
  • Relativista: Leer implica también interpretar; cada lector aporta su (más…)

Conceptos Fundamentales en Pedagogía y Didáctica para Educación Primaria

28 julio, 2025
en

Cuestionario de Conceptos Fundamentales en Pedagogía y Didáctica

Este cuestionario evalúa conocimientos clave en diversas áreas de la pedagogía y la didáctica, con un enfoque particular en la educación primaria, la gestión del aula y las estrategias de intervención educativa.

  1. ¿Cuáles de las siguientes opciones son fines de la educación primaria?
    A. Hábitos de convivencia
    B. Sentido artístico
    C. Ambas son correctas.
  2. ¿Qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?
    A. Un enfoque didáctico. (más…)
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