Entradas etiquetadas con pedagogía

Evolución del Pensamiento Educativo: Corrientes y Figuras Clave

12 junio, 2025
en

Evolución Histórica de la Educación

Antigua Grecia

La filosofía educativa se centraba en el uso de la racionalidad, el humanismo y el desarrollo integral. El areté buscaba la excelencia física, intelectual y moral.

  • Esparta: La educación era militar, colectiva y con mucha disciplina.
  • Atenas: La educación era integral, promoviendo la democracia, la razón y el arte.

Imperio Romano

Adoptaron las ideas de la Antigua Grecia, pero de una forma más práctica. Su sistema educativo incluía:

Fundamentos de la Observación y la Diversidad en la Práctica Educativa

6 junio, 2025
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Tipos de Observación en el Ámbito Educativo

La observación es una herramienta fundamental en la práctica educativa, permitiendo a los educadores comprender y evaluar el desarrollo y comportamiento de los niños y niñas. Existen diversas modalidades:

Modalidades de Observación

  • Observación Directa: Es la que realizan los educadores en el contexto diario de trabajo, estando en contacto directo con la realidad que quieren comprender. Son los educadores quienes evalúan directamente los hechos.
  • Observación (más…)

Fundamentos Pedagógicos: Objetivos de Aprendizaje y Equidad Educativa

29 mayo, 2025
en

Objetivos del Curso

  • Participar de manera activa y regular en las actividades programadas, con independencia del nivel de habilidad y capacidad personal, valorando los aspectos de relación que fomentan y mostrando una actitud de respeto hacia todos los miembros de la comunidad educativa.
  • Distinguir los efectos que tiene la práctica de actividades físicas, diferenciando las acciones que aportan beneficios de aquellas que suponen riesgos o están contraindicadas, así como ser conscientes de las repercusiones (más…)

Rol Esencial del Maestro: Funciones, Objetivos, Evaluación y Motivación Pedagógica

23 mayo, 2025
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Funciones del Maestro

4.1. La Función Docente

A) La Ley Determina:

  1. Las funciones del profesorado son, entre otras, las siguientes:
    1. La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados.
    2. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.
    3. La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
    4. La orientación educativa, (más…)

Pioneros de la Pedagogía y Evolución Educativa en España: Siglos XIX y XX

22 mayo, 2025
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Pioneros de la Pedagogía y Corrientes Educativas

Este documento explora las figuras y movimientos clave que han moldeado la educación, desde los precursores de la pedagogía moderna hasta su evolución en España.

Friedrich Fröbel

  • Da importancia a la libre expresión del alumno y al estímulo de su creatividad, su participación social y su motricidad.
  • Es el padre del primer Kindergarten (jardín de infancia).
  • Utiliza el juego con objetos estructurados (cilindros, esferas, cubos, etc.) que denomina (más…)

La Educación en Valores: Fundamentos, Concepto y Práctica

2 mayo, 2025
en

Los Valores en la Educación

La educación en valores no es algo nuevo y, además, debemos decir que es muy necesario porque:

  • Los valores son una cuestión de actualidad.
  • Porque la ley educativa apuesta por los valores y obliga a los profesores a educar en ellos.
  • Factores que inciden en la urgencia de la incorporación de los valores al currículo escolar.
  • La microcultura escolar no es independiente de la cultura social.
  • Garantizar la formación integral de los alumnos.
  • El profesor, como persona cultural, (más…)

Teorías Clave del Aprendizaje: Gagne, Bruner, Ausubel y Constructivismo

2 mayo, 2025
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Teoría Acumulativa de Gagne y Briggs

Esta teoría se centra en cómo se adquiere el conocimiento y las habilidades, proponiendo una jerarquía de tipos de aprendizaje.

Estructuras

Condiciones que intervienen en el aprendizaje (dos tipos):

  • Expectativas: Motivación específica para alcanzar una meta.
  • Controles Ejecutivos: Estrategias cognitivas que regulan la atención y selección.

Procesos

Transformaciones hasta que se da la respuesta:

  • Motivación
  • Atención
  • Representación
  • Codificación
  • Recuperación
  • Generalización
  • Respuesta
  • Retroalimentación

Resultados

Parte (más…)

Cuestionario de Pedagogía: Conceptos Clave y Modelos Educativos

17 abril, 2025
en

Cuestionario de Pedagogía

1. Los propósitos útiles a la educación son la formación intelectual, la formación para la explicación de la verdad causal y la valoración de las ciencias y del pensamiento filosófico.

2. Los estudiantes asisten a la escuela para ser enseñados y guiados.

Verdadero o Falso

3. La escuela es el lugar de la educación y del aprendizaje formal y no formal. V (✔) O F ()

4. El conocimiento tiene un interés educativo importante. V (✔) O F ()

Subraye lo Correcto

5. La escuela (más…)

Estrategias de Aprendizaje Activo: Indagación, Proyectos, Cooperación, Servicio y Problemas

11 abril, 2025
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El aprendizaje por indagación es un enfoque educativo que promueve la exploración activa y la curiosidad de los estudiantes para fomentar una comprensión más profunda del mundo que les rodea. Este método de enseñanza se centra en la idea de que el conocimiento es construido por el estudiante a través de su interacción con el entorno, y no simplemente transmitido por el profesor. La premisa fundamental del aprendizaje por indagación es que los estudiantes aprenden mejor cuando se les da (más…)

Celestin Freinet y Técnicas de Evaluación en Magisterio: Un Enfoque Práctico

24 marzo, 2025
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El Sistema Freinet

Su autor es Celestin Freinet (1896-1966). Pertenece al movimiento “Escuela Nueva” de los comienzos del siglo XX (técnica globalizadora y socializadora).

El lema que él introduce en esta técnica y que aplica en el desarrollo de la misma es “nada de tarima, nada de manuales, nada de lecciones, sino una curiosidad sobre las cosas de la vida”. Él dice que no le interesa nada de la escuela tradicional y su objetivo no es la simple repetición de conocimientos adquiridos de (más…)

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