Entradas etiquetadas con infancia

Desarrollo Motor Infantil: Hitos, Factores y Actividades (0-6 Años)

15 junio, 2025
en

Desarrollo Motor Infantil (0-6 Años)

Definición: Consecución de hitos y habilidades motrices a lo largo de las etapas evolutivas. El desarrollo motor no está separado del resto de los desarrollos. Cada niño sigue su propio ritmo.

Nuestra labor: Respetar el ritmo madurativo de cada uno y no forzar.

Importancia del Desarrollo Motor

  • El desarrollo motor coincide con el resto de ámbitos del desarrollo infantil (sensorial, cognitivo, socioafectivo).
  • Los procesos de aprendizaje están condicionados por (más…)

La Convención sobre los Derechos del Niño: Pilares de Protección y Desarrollo Infantil

22 mayo, 2025
en

Protección y Garantías de los Derechos del Niño: La Infancia en el Marco de los Derechos Humanos y la Convención Internacional

Los derechos del niño son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos.

Antecedentes Históricos y Organismos Clave

Varios documentos consagran estos derechos, entre ellos, la primera, la Declaración de Ginebra de 1924, donde se proclamó que el niño debe ser puesto en condiciones de desarrollarse normalmente desde el punto (más…)

El Vínculo Madre-Hijo y su Impacto en el Desarrollo Infantil

16 mayo, 2025
en

El Vínculo Afectivo Madre-Hijo: La Relación Más Importante en la Vida del Niño

Se consolida como un vínculo afectivo cuando existe un amor recíproco entre el recién nacido y su madre.

Desde que el bebé está en el vientre, la madre empieza a relacionarse con él.

El contacto corporal, el intercambio de miradas y sonrisas entre la madre y el bebé, y todas las expresiones de afecto entre ambos son las que irán formando el vínculo madre-hijo.

¿Cómo se forma el vínculo afectivo madre-niño? (más…)

Comprensión de la Familia, la Infancia y Factores de Riesgo Social

13 mayo, 2025
en

1. Definición de Familia

Es un sistema: conjunto de elementos en el que existe interrelación entre ellos, además hay unas normas, valores y también una jerarquía. La familia no es igual en todas las culturas.

2. Definición de Infancia

Un colectivo que tiene unas características y unas necesidades propias o singulares, que hacen que sean vulnerables, lo que le hace ser objeto de especial atención y protección.

3. Familia Funcional vs. Familia Disfuncional

Según Virginia Satir, hay familias funcionales (más…)

Explorando la Expresión Rítmico-Musical en la Educación Infantil

28 marzo, 2025
en

Expresión Rítmico-Musical

Integra diferentes contenidos relacionados con los sonidos, pausas, música, movimiento, cadencias, etc. Todos estos elementos se pueden abordar por separado, pero los niños los aprenden y los manifiestan globalmente.

Cuando un niño baila, canta o toca un instrumento, se lleva a cabo un doble proceso: por una parte, favorece su desarrollo integral y, por otra, expresa sus sentimientos y deseos (ámbito afectivo).

Además, en el aula se han de proporcionar actividades que (más…)

El Juego como Herramienta Educativa Clave en la Infancia

19 marzo, 2025
en

¿Por qué es tan relevante el juego como recurso educativo?

Por ser la actividad principal en la infancia: El juego es una conducta universal que los niños y niñas manifiestan de manera espontánea. Además, jugar implica estimular todos los ámbitos del desarrollo infantil.
Antes de acceder al lenguaje, los niños y niñas se expresan utilizando el juego como medio de comunicación.
Los juegos permiten:
  • Explorar el entorno y experimentar con los objetos y las personas.
  • Resolver problemas sencillos (más…)

Cinema Paradiso: Exploración de la Amistad, el Cine y el Tiempo

10 marzo, 2025
en

1. El objetivo de esta película es demostrar al público cómo era la cinematografía en el pasado en todos sus aspectos, desde el público que la veía hasta la persona que la proyectaba. También hace acento en que el cine es arte y su función es entretener. La película trata de la vida de un niño llamado Toto que tenía un amigo llamado Alfredo, de mayor edad que él. Alfredo le enseñó a proyectar películas en el cine de su ciudad. Toto le tomó mucho cariño y dedicación a este *hobby* (más…)

Desarrollo de Habilidades Sociales en la Infancia: Claves para la Interacción Positiva

8 marzo, 2025
en

¿Qué son las Habilidades Sociales?

Las habilidades sociales son capacidades o destrezas específicas requeridas para ejecutar competentemente una tarea interpersonal. Se refieren a un conjunto de conductas aprendidas. Algunos ejemplos incluyen:

  • Decir que no.
  • Hacer una petición.
  • Responder a un saludo.
  • Manejar un problema con un amigo.
  • Empatizar o ponerse en el lugar de otra persona.
  • Hacer preguntas.
  • Expresar tristeza.
  • Decir cosas agradables y positivas a los demás.

Definiciones Clave de Habilidades Sociales (más…)

Educación No Formal: Instituciones y Programas para la Infancia

24 febrero, 2025
en

Diseño e Intervención en la Educación No Formal

Instituciones No Formales de Atención a la Infancia

Educación no formal:

  • Intervenciones educativas que se llevan a la práctica en un contexto no escolar.
  • Formada por los programas de formación inicial, continua, cultural, laboral y los socioeducativos.
  • Tiene objetivos y programación.

1. Ludotecas

Concepto: Centros donde se potencia la enseñanza y el desarrollo de sus capacidades a través del juego. Pueden ser públicas o privadas, fijas y temporales. (más…)

El Ser Humano: Naturaleza, Cultura y Libertad

14 febrero, 2025
en

El Hombre como Ser Cultural

1. Introducción

La vida humana se configura por tres factores principales:

  • Naturaleza humana: Aspectos comunes a todos los seres humanos, como el cuerpo físico, la necesidad de comunicación y la atracción física.
  • Cultura: El entorno y las costumbres que determinan las respuestas y la forma de actuar de un individuo.
  • Libertad: Las acciones libres que existen dentro de una naturaleza y cultura determinadas. La libertad no es absoluta.

Es crucial considerar la temporalidad (más…)

Ir arriba