Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Magisterio
Expresión y comunicacion
27 septiembre, 2012
en Magisterio
El lenguaje lógico-matemático
El objetivo es ayudar al pequeño a que estructure su pensamiento y a que los contenidos sirvan de medio para el conocimiento de su entorno. De 0 a 6 años la más importante es la estructuración del pensamiento; estructuración progresiva.El educador guiará el proceso presentando conflictos cognitivos para que modifique sus esquemas y avance en el desarrollo de su pensamiento. La matemática tiene 3 grande etapas: manipulación, representación gráfica y abstracción. (más…)
Las Ciencias Sociales como disciplina. Fines y objetivos de las Ciencias Sociales.
17 mayo, 2012
en Magisterio
Las Ciencias Sociales en su conjunto son las disciplinas que estudian Las ciencias (más…)
La educacion como subsistema de la sociedad
13 marzo, 2012
en Magisterio
Por cultura cabe entender el conjunto de saberes que una sociedad acumula para darse a sí misma la forma que estima ideal.
La transmisión de la cultura constituye la actividad educadora. El individuo tiende espontáneamente a adaptarse al medio en que se sitúa, lo que le hace receptivo a la influencia de ese medio sobre él.
Los agentes de la transmisión culturas son diversos: la familia, las instituciones educativas, el resto de instituciones y grupos sociales. Gracias a ellos se producen diferentes (más…)
La Didáctica de la Matemática
7 febrero, 2012
en Magisterio
La Didáctica de la Matemática es una disciplina que estudia los procesos de trasmisión y adquisición de los diferentes contenidos de las Matemáticas, particularmente en situación escolar.Se propone describir y explicar los fenómenos relativos a las relaciones entre su enseñanza y su aprendizaje.
La didáctica siempre la asociaremos a una disciplina concreta (Matemáticas) y hacemos la hipótesis de que el contenido disciplinar es una variable determinante en el
estudio de los fenómenos (más…)