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Desarrollo de Hábitos y Autonomía Infantil: Procesos Educativos y Factores Clave

Fundamentos Conceptuales del Desarrollo de Hábitos

T.7. Este tema aborda los conceptos esenciales para comprender el desarrollo de la autonomía infantil:

1. Habilidad

Destreza en la consecución de una acción en cuanto a capacidades cognitivas, motrices y emocionales, que permiten al niño desarrollar una conducta.

  • Habilidad de Ejecución: Realización de acciones cada vez con mayor precisión (Motricidad Gruesa y Motricidad Fina).
  • Habilidad de Planificación: Entender y reconocer las acciones que (más…)

Descubriendo la Ética: Hábitos, Moral, Libertad y Responsabilidad

Somos lo que Hacemos: La Importancia de los Hábitos

La posibilidad de modificar nuestro carácter hace que nuestros hábitos tengan una enorme importancia. Por ejemplo, si una persona se acostumbra a compartir, invitar a los demás y hacerles regalos, se dice que esa persona es generosa. Si, por el contrario, esa persona nunca invita ni comparte nada con nadie, la llaman tacaña. Ser generoso o ser tacaño no es genético, depende de lo que nosotros hacemos. Los hábitos que adquirimos van forjando (más…)

El desarrollo de la autonomía en la Educación Infantil

El desarrollo de la autonomía

La autonomía en los niños y niñas se entiende como un proceso particular de cada uno, cuya culminación se adquiere desarrollando sus capacidades y estrategias personales. Este proceso se puede dividir en tres fases:

  1. Desarrollo de la habilidad (destrezas como asir la cuchara, tomar el alimento…).
  2. Consolidación como hábito (ejecución de las habilidades correctamente).
  3. Su repetición para las rutinas (cada día, misma hora y de manera correcta).

Desarrollo de las (más…)

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