Entradas etiquetadas con emociones

Procesos Psicológicos: Emociones, Sensopercepción y el Proceso de Aprendizaje

Cambios fisiológicos producto de las emociones

  • Aumento del ritmo cardíaco.
  • Dilatación de la pupila.
  • Aumento de las glándulas sudoríparas.
  • Sequedad bucal.
  • Palidez de labios.
  • Aumento del ritmo respiratorio.

Características de las emociones

  • Intensidad: Se evidencia desde una pequeña a una gran cola emocional; es decir, que va de lo mínimo a lo máximo.
  • Tensión: Se relaciona con la intensidad con la que se asume una situación emotiva; se manifiesta, en la mayoría de los casos, por una acción brusca. (más…)

Psicología de las Emociones y la Confianza: Impacto en la Interacción Humana

Estados de Ánimo

Los estados de ánimo son fenómenos psicológicos que se caracterizan por ser:

  • Más profundos y recurrentes que las emociones puntuales.
  • No siempre es posible señalar el evento específico que los desencadenó.
  • Caracterizan a las personas, representando una tendencia a perdurar en ciertos estados emocionales.
  • Manejan nuestra vida, predisponiéndonos para ver, hacer, escuchar, etc., de una manera particular.
  • Son contagiosos, influyendo en el entorno social.
  • Tendemos a identificarnos (más…)

Principios Fundamentales del Cerebro en el Aprendizaje y la Educación

Principios Fundamentales del Cerebro en el Aprendizaje

Principio Primero: El cerebro es un sistema complejo y adaptable

Funciona en muchos niveles y modos simultáneamente. El pensamiento, las emociones, la imaginación, las predisposiciones y la fisiología operan interactivamente. Tiene propiedades emergentes como un sistema entero que no se pueden reconocer ni comprender cuando se exploran las partes por separado.

Principio Segundo: El cerebro es un cerebro social

Vygotsky (1978) nos hizo conscientes (más…)

Bienestar Integral y Salud Mental en el Ámbito Policial: Estrategias y Herramientas

¿Qué es la salud? ¿Cómo se entiende hoy?

“La salud, según la OMS, es un estado de completo bienestar físico, mental y social, no solamente la ausencia de enfermedades. Esto significa que una persona puede no tener una enfermedad diagnosticada, pero si está angustiada, deprimida o vive en un contexto de violencia, no está completamente sana.

Hoy entendemos a la salud como un proceso dinámico, que se da en interacción con el ambiente. No depende solo del cuerpo, sino de lo económico, lo (más…)

Explorando la Mente Humana: Motivación, Emociones, Sexualidad y Personalidad

La Motivación

La motivación es el móvil que inicia, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr determinados fines.

  • Responde a qué objetivo o finalidad persiguen nuestras acciones: su por qué o para qué.
  • La inferimos a partir de la conducta.
  • Explica la intensidad, persistencia y dirección de un individuo cuando persigue una meta.

Tipos de Motivos

Motivos Primarios o Biológicos (Innatos)

  • Son carencias del organismo por privación.
  • Tienden a satisfacer necesidades fisiológicas: hambre, (más…)

Claves de la Motivación Académica: Atribuciones, Autoeficacia y Metas de Aprendizaje

Las atribuciones causales y las emociones

Son las explicaciones que elaboramos para comprender aquello que nos sucede. En el ámbito académico, corresponden a las justificaciones que utilizamos para explicar nuestros resultados. Estas explicaciones influyen significativamente en las expectativas, la predisposición y la postura que el alumno adoptará frente a una asignatura en el futuro. Surgen de manera espontánea ante cualquier resultado, especialmente ante los negativos.

Existen tres dimensiones (más…)

Vínculos Afectivos, Subjetividad y Desarrollo Psíquico: Conceptos Esenciales

Vida Afectiva

La vida afectiva se manifiesta en el ser humano en relación con los demás, estableciendo vínculos que modifican al hombre y su medio. En este intercambio, los vínculos conservan:

  • Unidad del grupo humano (vínculo entre los miembros del grupo).
  • Unidad de cada hombre consigo mismo.

El ser humano, en sus relaciones, establece distintos vínculos afectivos, organizados en emociones y sentimientos.

Identificación Personal

Se ven comprometidas dos personas. En la vida de relación es donde (más…)

Conceptos Fundamentales y Escuelas de la Psicología

Escuelas y Teorías Fundamentales de la Psicología

Orígenes y Primeras Corrientes

Darwin y la Teoría de la Evolución

Darwin (Teoría de la Evolución) crea un puente entre humano y animal. Sus ideas clave incluyen la supervivencia de los más aptos, la importancia del ambiente y las variaciones intra-especie. Su influencia se extiende sobre la psicología evolutiva, la motivación y el análisis de las diferencias individuales.

Wundt y el Estructuralismo

Wundt (Estructuralista, mente estructurada) (más…)

Preguntas Clave sobre Emociones y Motivación: Un Repaso Conciso

Preguntas Clave sobre Emociones y Motivación

  1. Según Izard:

    C) La elaboración del cerebro de la retroalimentación de los músculos faciales da lugar a la vivencia directa de una emoción.

  2. a) Mediante los procesos de aprendizaje, se puede explicar que la manifestación de emociones se adapta en muchos casos a las normas sociales.

  3. Señalar la frase correcta:

    A) Las teorías de aprendizaje son las más adecuadas para estudiar las emociones.

  4. Con respecto a las leyes de las emociones, la ley de la realidad (más…)

Emociones, Frustración y Estrés: Teorías y Mecanismos de Afrontamiento

Teorías sobre las Emociones

La Teoría de Cannon-Bard

Cannon y Bard propusieron que los estímulos provocan dos efectos simultáneos: una vivencia emocional en el cerebro y una respuesta fisiológica de los sistemas nerviosos autónomo y somático.

Por ejemplo, si una persona sufre una pérdida importante, llora y se siente triste; ambas reacciones ocurren al mismo tiempo.

Esquema del proceso:

Estímulo → Percepción → Respuesta fisiológica / Emoción

La Teoría Cognitiva de la Emoción de Schachter

Las (más…)

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