Entradas etiquetadas con autismo

Trastornos del Lenguaje y del Desarrollo: Clasificación y Criterios Clínicos

2 abril, 2026
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Trastornos del Habla y del Lenguaje

Dislalia: La pronunciación del lenguaje no se realiza con normalidad; estos trastornos consisten en la discapacidad para pronunciar los sonidos del habla.

  • Retraso fonémico: Los problemas en la producción del habla provienen de un retraso en la adquisición del lenguaje, por no aprender la producción de los sonidos.
  • Trastornos fonémicos: Alteración por no adquirir los patrones de articulación necesarios para producir sonidos. El individuo no mueve correctamente (más…)

Trastornos del Desarrollo y Comunicación Alternativa: TEA, Sordera, Sordoceguera y SAAC

3 febrero, 2026
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Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Características: poca interacción social, poco juego compartido, carencia de contacto visual, respuestas sociales desadaptadas, ausencia de habla (no verbal) o desarrollo tardío del lenguaje, inflexibilidad conductual y patrones repetitivos de conducta, apego a objetos e intereses restringidos.

Grados según la gravedad

  • Grado 1: necesidad de ayuda leve; pueden establecer relaciones sociales, pero tienen dificultades para iniciarlas, rigidez al interactuar con (más…)

Comunicación Aumentativa y Alternativa: Estrategias para el Autismo y la Parálisis Cerebral Infantil

1 septiembre, 2024
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Filosofía de la comunicación total

1.Surge en los años 70. Anima a los profesionales a desarrollar enfoques de comunicación Flexible. 3.Enfoque idiográfico: centrado en las necesidades comunicativas de la persona, no del sistema. 4.Alejamiento del modelo del déficit: aptitudes del niño en lugar de deficiencias. 5.Derecho del niño a disponer de los sistemas, estrategias y ayudas técnicas que mejor puedan potenciar sus capacidades interactivas y comunicativas. 6.Uso combinado de dichos medios. (más…)

Autismo: Teorías, Evaluación y Modelos de Intervención

10 marzo, 2024
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TEA

P. BLEULER: “Autismo y esquizofrenia”

L. KANNER: “Autismo infantil precoz” – no tipo de crianza o esquizofrenia, crítico psicoanálisis.

H. ASPERGER: “Pequeños profesores”

B. BETELHEIM: “Madres nevera” – psicoanálisis.

LORNA WING: Concepto TEA

UTA FRITH: Explic. neurocognitivas

S. BARON-COHEN: Teoría de la Mente

TEORÍA DE LA MENTE: estados emocional uno mismo y demás – ap. lenguaje e interacc social

NEURONAS ESPEJO: Rizzolati– Activación al hacer acción, al verlo en otros (más…)

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