Magisterio
Investigación e innovación educativa para la práctica docente: conceptos, metodología y evaluación
A. Sentido de la asignatura y del proyecto
¿Para qué sirve, en tu opinión, aprender investigación e innovación en la formación docente?
Aprender investigación e innovación en la formación docente sirve para formar maestros y maestras reflexivos, críticos y capaces de mejorar su práctica educativa de manera continua.
En primer lugar, la investigación permite al docente analizar su propia práctica, detectar necesidades reales del alumnado y tomar decisiones fundamentadas, no basadas solo (más…)
Diseño y Programación de Acciones Formativas: contenidos, metodología y evaluación
Acción formativa
Acción formativa: Es el conjunto de actividades, métodos y procedimientos encaminados a la transmisión de los conocimientos necesarios para desempeñar una tarea.
Alternativas antes de diseñar una acción formativa
Alternativas antes de diseñar una acción formativa:
- Mercado de formación: Ofrece interesantes propuestas formativas, compuestas por la formación profesional impartida a través de los tres subsistemas (reglada, ocupacional y continua), y otra de carácter privado (más…)
Fundamentos del Desarrollo Social y Etapas Clave para la Concepción de Iniciativas Comunitarias
Desarrollo Social y Aspectos Fundamentales para la Concepción y Orientación de un Proyecto Social
Desarrollo Social
Para un adecuado entendimiento de las temáticas a trabajar, en relación al diseño y evaluación de Proyectos Sociales, es importante asociar e interiorizar ciertos aspectos que en el presente escenario son fundamentales de conocer y desarrollar de una forma asertiva y sistemática las materias a tratar en dicha área.
El Desarrollo Social, entonces, puede ser entendido como la mejora (más…)
Estrategias Didácticas y Fundamentos de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad
Estrategias y Metodologías de Enseñanza
1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Producción concreta centrada en las preocupaciones de los niños, introduciendo un conjunto de tareas en las que todos los alumnos juegan un papel activo en la planificación, presentación y evaluación.
Ventajas del ABP:
- Satisfacción de dirigir su propio trabajo.
- Exige el dominio de habilidades importantes.
- Fomenta el aprendizaje significativo.
- Estimula la creatividad.
- Alumnos implicados y con rol activo.
- Favorece aprendizajes (más…)
Atención a la Diversidad y Necesidades Educativas: Marco Legal y Plan de Atención a la Diversidad
Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE) según la LOMCE
Según la normativa vigente, la expresión “Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo” comprende al siguiente alumnado:
- Alumnado que presenta necesidades educativas especiales (NEE): Son aquellos que precisan determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.
- Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje.
- Alumnado con TDAH (Trastorno (más…)
Fundamentos y Procesos de la Investigación Científica y Educativa
Fundamentos y Enfoques de la Investigación
Paradigmas Filosóficos y Metodológicos
- Pensamiento Inductivo: Explica fenómenos concretos desde las teorías generales.
- Enfoque Sociocrítico (Freire): Orientado a la transformación y el cambio social.
- Cualidad de la Hipótesis: Debe ser de comprobación empírica.
Paradigma Positivista (Cuantitativo)
- Objetivo: Establecer leyes y teorías (relación causa-efecto).
- Procedimientos: Ciencias naturales (experimentos, estadísticas, tests).
- Rol del Investigador: (más…)
Proceso de Atención de Enfermería: Conceptos Clave y Aplicación Práctica
Definición de Enfermería y Tipos de Cuidado
Definición de Enfermería
La enfermería abarca los cuidados autónomos y en colaboración que se presentan en personas de todas las edades, familias y grupos. «CIE, 2002»
ENFERMERÍA: Es una ciencia y un arte que se dedica al diagnóstico y tratamiento de problemas de salud reales o potenciales, brindando cuidados holísticos al ser humano.
Tipos de Cuidado en Enfermería
- Autocuidado: Mediante la promoción de salud.
- Cuidado a terceros: A aquellas personas (más…)
La Etnografía en el Contexto Educativo: Fundamentos y Aplicación Práctica
La Etnografía en el Aula
Etnografía, Etnología y Antropología: Conceptos Fundamentales
La etnología, para Dittmer, es el estudio comparativo de los pueblos. A partir del trabajo etnográfico, emite teorías. Aguirre define la etnografía como la descripción sistemática de las ideas y comportamientos de los miembros de una cultura, mientras que la antropología es como la historia natural del hombre.
Para Lévi-Strauss, son tres etapas o momentos de una misma investigación. La diferencia radica (más…)
Estrategias de Intervención Comunitaria para la Promoción de Salud y Nutrición
Proyecto de Intervención Comunitaria: Promoción de la Salud y Nutrición
Este documento describe un proyecto de intervención comunitaria enfocado en la promoción de la salud y la nutrición. Su objetivo principal es atender las necesidades de la comunidad para prevenir la aparición, reaparición o agrupamiento de problemas de salud.
Objetivo General del Proyecto
Desarrollar actividades que fomenten la toma de conciencia sobre los problemas de salud y nutrición, impulsando la búsqueda activa (más…)
Estrategias Esenciales para la Gestión del Talento Humano: Competencias, Desempeño y Formación
Gestión por Competencias: Un Enfoque Moderno en Dirección de Personas
La Gestión por Competencias es un enfoque moderno en la dirección de personas que tiene como finalidad principal alinear el desempeño individual de los empleados con los objetivos estratégicos de la organización. A diferencia de los modelos tradicionales que se centraban únicamente en las tareas que debía realizar una persona, este enfoque va mucho más allá: analiza no solo qué se hace, sino cómo se hace y qué aporta (más…)
