Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Entradas etiquetadas con NEE
Didáctica y TIC: Estrategias para la Inclusión Educativa y Necesidades Especiales
10 agosto, 2025
en Magisterio
La Didáctica en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Definición y Objetivos de la Didáctica
Carvajal (1990) sostenía que “La Didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de la didáctica es que el alumno o educando aprenda eficazmente, y que el maestro o educador tenga muy en cuenta todo el proceso y los contenidos que pretende enseñar.”
Fundamentos del Aprendizaje
Conceptos Clave
- Aprender: Relacionar e interiorizar conocimientos. (más…)
Atención a la Diversidad: Estrategias y Respuestas Educativas para Alumnado con NEE
26 julio, 2025
en Magisterio
Casos Prácticos de Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
Antonio, 7 años
- Diagnóstico: Espina Bífida
- Respuesta educativa:
- Consultar diagnóstico médico y a los especialistas.
- Eliminar barreras arquitectónicas.
- Ayudas técnicas para la escritura y las actividades manipulativas en general.
- Facilitar el control postural con mobiliario adaptado.
- Mejorar su comunicación.
- Estimulación temprana.
- Logopedia.
- Fisioterapia.
- Colaboración familiar.
Sofía, 6 años
- Síntomas: Gira la cabeza para emplear un (más…)
Abordaje Integral de las Necesidades Educativas Especiales y Trastornos del Neurodesarrollo
25 julio, 2025
Conceptos Previos
Definición de Necesidades Educativas Especiales (NEE)
El concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE) se centra en identificar las condiciones que afectan el desarrollo personal del estudiante y que justifican la provisión de determinadas ayudas o servicios especiales (MINEDUC, 2006).
Existe una NEE “cuando una deficiencia, ya sea física, intelectual, emocional, social o una combinación de estas, afecta el aprendizaje hasta tal punto que son necesarios algunos o todos los (más…)
Comprendiendo la Educación Especial: Conceptos Clave, NEE y NEAE
26 junio, 2025
en Magisterio
Marco Conceptual de la Educación Especial
A continuación, se presenta una comparativa entre dos enfoques del marco conceptual de la Educación Especial: el modelo deficitario y el modelo competencial/inclusivo.
| Enfoque Deficitario | Enfoque Competencial / Inclusivo |
|---|---|
Enfoque Tecnológico – Producto | Enfoque Práctico-Crítico – Proceso |
Incapacidad, Incompetencia | Capacidad, Competencia |
Identidad universal à Categorización, Homogeneización | Derecho a la singularidad personal à Respeto, Diversidad |
Modelo Correctivo, (más…) |
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Conceptos y Respuestas Educativas según LOMLOE
7 abril, 2025
en Magisterio
Conceptos Fundamentales y Marco Legal
1. Concepto de Deficiencia, Discapacidad y Minusvalía
Dentro de la experiencia de salud:
- Una deficiencia es toda pérdida o anormalidad en una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
- Las discapacidades pueden surgir como consecuencia directa de la deficiencia, o como una respuesta del propio individuo (sobre todo de tipo psicológico) a deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo. La discapacidad representa la objetivación de una deficiencia (más…)
Respuestas Curriculares en Educación Especial: PDI y ACI
21 febrero, 2025
en Magisterio
Respuestas Curriculares en Educación Especial: PDI y ACI
Diferencias entre PDI y ACI
Se presentan las diferencias clave entre el Plan de Desarrollo Individual (PDI) y las Adaptaciones Curriculares Individualizadas (ACI):
| PDI | ACI | |
|---|---|---|
| Enfoque | Déficit, incapacidad, incompetencia (derivada de factores internos). | NEE, capacidad, competencia (factores individuales y contextuales). |
| Currículo | Específico, diferente, independiente del currículo común. Selección y adscripción de un currículo específico en función (más…) |
La Atención a la Diversidad en el Contexto Educativo: Marco Normativo y Principios
13 noviembre, 2024
en Magisterio
BLOQUE II: La atención a la diversidad en el contexto socio-político actual. Marco normativo
Ley General de Educación (1970)
Aparece por primera vez la idea de integración. La ley habla de dos tipos de deficientes: leves y profundos.
- Plantea dos modalidades educativas: aulas de educación especial en los centros ordinarios y centros de educación especial para alumnos deficientes profundos.
- En 1975, se crea el Instituto de Educación Especial, para extender y perfeccionar esta modalidad educativa. (más…)
Adaptaciones Curriculares y Atención a la Diversidad en Educación
22 julio, 2024
en Magisterio
Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
Verdadero o Falso
24.- Los pocos alumnos de NEAE que llegan a cursar 4º de la ESO, suelen hacerlo en la opción C (EPV+Mus+MatesA) o en 1º PDC. VERDADERO
25.- Se entenderá como alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) aquel que presenta NEE u otras necesidades educativas por: – Dificultades específicas de aprendizaje. – Trastornos por déficit de atención. – Condiciones personales o de historia escolar. – Altas (más…)
Discapacidad y Deporte Adaptado
6 julio, 2024
Concepto de Discapacidad
La discapacidad o incapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales. Es una restricción en la capacidad del diario vivir.
Definiciones Importantes
- Deficiencia: Pérdida de alguna estructura física, mental y fisiológica.
- Minusvalía: Desventaja de capacidades en comparación a otras personas.
- NEE (Necesidades Educativas Especiales): Características que presentan las personas con discapacidades. (más…)