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Aprendizaje Significativo: Materiales, Aplicaciones y Evaluación en el Aula

8 junio, 2025
en

Características de los Materiales de Apoyo

Los materiales de apoyo deben tener las siguientes características:

  1. Significado intrínseco: Las partes del material de enseñanza deben estar lógicamente relacionadas.
  2. Relevancia para el alumno: Los materiales deben poder relacionarse con los conocimientos previos del alumno.
  3. Puente de conocimiento: Proveer un puente entre la nueva y la previa información. Ausubel lo denomina ‘organizador previo’.
  4. Organización: Estar ordenados y organizados para que (más…)

Teorías Clave del Aprendizaje: Gagne, Bruner, Ausubel y Constructivismo

2 mayo, 2025
en

Teoría Acumulativa de Gagne y Briggs

Esta teoría se centra en cómo se adquiere el conocimiento y las habilidades, proponiendo una jerarquía de tipos de aprendizaje.

Estructuras

Condiciones que intervienen en el aprendizaje (dos tipos):

  • Expectativas: Motivación específica para alcanzar una meta.
  • Controles Ejecutivos: Estrategias cognitivas que regulan la atención y selección.

Procesos

Transformaciones hasta que se da la respuesta:

  • Motivación
  • Atención
  • Representación
  • Codificación
  • Recuperación
  • Generalización
  • Respuesta
  • Retroalimentación

Resultados

Parte (más…)

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