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Funciones lingüísticas y tipos de argumentos
FUNCIONES LINGÜÍSTICAS
FUNCIÓN REFERENCIAL: Transmite contenido objetivo, información real. EXPRESIVA: Refleja la subjetividad del hablante, sus emociones, opiniones o percepciones; es decir, opiniones personales. APELATIVA: El hablante intenta llamar la atención del receptor e influir en su comportamiento. (más…)
Propiedades y funciones del agua en los seres vivos
Agua: Estructura y Propiedades
El agua es una molécula formada por la unión de 1 átomo de O con 2 átomos de H mediante enlaces covalentes que forman un ángulo de 104,5º. Es una molécula polar, pues el átomo de O es más electronegativo que los átomos de H. Esto provoca que los electrones compartidos en los enlaces se sitúen más cerca del O que de los H, generándose 2 cargas parciales negativas en la zona del O y una carga parcial positiva en cada H. Distintas moléculas de agua pueden (más…)
Pronombres y conectores en la lengua española
Los pronombres personales:
Persona | Número | Formas en las que puede presentarse |
---|---|---|
1º | Singular | yo// me// mí, conmigo |
2º | Singular | tú, vos, ustedes// te// ti, contigo |
3º | Singular | él, ella// la, lo, le, se// si, consigo |
1º | Plural | nosotros, nosotras// nos// nosotros |
2º | Plural | vosotros, vosotras// ustedes//=== |
3º | Plural | ellos, ellas// las, los, les, se// ellos, ellas |
Pronombres posesivos: señalan posesión, concuerdan en número con la palabra que modifican
De 1º persona singular | mi/mis; mío/mía; míos/mías |
De 2º (más…) |
Análisis de un artículo de opinión en prensa escrita
AMB DE USO, GEN TEXT / MOD. DISCURS.
Nos encontramos ante un texto perteneciente a los medios de comunicación, concretamente prensa escrita, que trata de un tema de actualidad.
La modalidad discursiva predominante es la argumentativa, ya que el autor/a ofrece distintos argumentos (…) para defender su tesis. También se vale de la narración (como se observa en el primer párrafo…) y la descripción (…).
Utiliza un tono personal y cercano con la finalidad de acercarse al lector, con la inclusión (más…)