Entradas etiquetadas con Evaluación psicopedagógica

Estrategias de Evaluación Psicopedagógica: Observación, Entrevista y Contexto Escolar

2 agosto, 2025
en

I. La Observación en el Ámbito Educativo

1. Concepto de Observación

Concepto: Es un elemento fundamental de todo proceso de investigación, en la que el investigador se apoya para obtener el mayor número de datos.

2. Tipos de Observación

2.1. Observación Directa

Observación directa: Cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que investiga.

  • Participante
  • Estructurada
  • De campo
  • Individual

2.2. Observación Indirecta

Observación indirecta: Cuando el investigador conoce (más…)

Intervención Educativa en Dificultades de Aprendizaje: Modelo y Proceso

11 julio, 2025
en

Un alumno o alumna presenta Dificultades de Aprendizaje (DA) si tiene un problema para aprender significativamente mayor que los niños y niñas de su grupo de referencia.

Diversidad de Modelos de Actuación

En cuanto a la diversidad de modelos de actuación, suelen diferir en aspectos como:

  1. Qué evaluar: (rendimiento escolar, procesos psicológicos, etc.)
  2. Para qué evaluar: (perfil del escolar, su estadio evolutivo, déficit, describir sus problemas y clasificarlo, ayudas que precisa, etc.)
  3. Cómo evaluar: (más…)
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