Gráficos y Mapas sobre la Conflictividad y Crisis de 1917 en España

Clasificación de las Fuentes Historiográficas

Observamos en este caso dos fuentes historiográficas diferentes pero complementarias en cuanto a su contenido de tipo político y social. La importancia de ambas fuentes es que nos permiten entender la gran tensión e inestabilidad social que se vivía en España, especialmente entre 1914 y 1920.

Ideas Principales y Secundarias

El documento nos presenta información relevante acerca del aumento de la conflictividad social existente en España desde 1914, pero con mayor intensidad entre 1917 y 1921, manifestada en el creciente número de huelgas.

Por un lado, tenemos un gráfico lineal en el que podemos observar el número de huelgas que se producen en España entre 1905 y 1923, según el Instituto de Reformas Sociales. Por otro, vemos un mapa coroplético que nos proporciona información sobre los lugares en los que tuvo mayor incidencia la huelga de 1917 y aquellos en los que fueron más importantes las huelgas agrícolas entre 1918 y 1921.

En el gráfico vemos un número de huelgas que no presenta demasiadas variaciones hasta 1917, pero a partir de este año y hasta 1920 se registra un aumento muy notable, descendiendo a partir de este año (entre 1920 y 1921). En el mapa aparecen representados los principales focos de la huelga de 1917. Se trata de los más importantes centros industriales:

  • Barcelona y su área periférica;
  • Bilbao en la provincia de Vizcaya;
  • En Asturias, la zona de Oviedo, Gijón y Langreo;
  • Madrid;
  • El área levantina (Valencia, Villena, Alicante);
  • Algunas zonas en Murcia (Yecla, Cartagena);
  • Y, también en Andalucía (La Carolina, Linares y Río Tinto).

Por último, el mapa también tiene representadas las zonas en las que se vivió de forma más intensa la huelga agrícola entre 1918 y 1921. Se trata del interior:

  • Territorios en Castilla y León, La Rioja, Extremadura, Madrid, Castilla-La Mancha, Valencia;
  • Siendo especialmente significativa en las provincias andaluzas del valle del Guadalquivir.

Contexto Histórico: La Crisis de la Restauración y el Trienio Bolchevique

A principios del siglo XX, el sistema de la Restauración entró en crisis, agravada por las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y la crisis económica que afectó a las clases medias y populares.

España, al mantenerse neutral, experimentó un auge económico, pero el aumento de precios perjudicó a los trabajadores y campesinos, lo que intensificó la agitación social y fortaleció el movimiento obrero, con un aumento de huelgas organizadas por la CNT y la UGT.

En 1917, tres crisis simultáneas —militar, política y social— desestabilizaron el país. En la crisis política, Francesc Cambó convocó la Asamblea de Parlamentarios en Barcelona para exigir reformas y autonomía para Cataluña. En agosto, la UGT y la CNT organizaron una huelga general, que fue duramente reprimida con 71 muertos y 2000 detenidos, incluidos Julián Besteiro y Largo Caballero, quienes fueron encarcelados pero luego elegidos diputados.

La descomposición de los partidos dinásticos dificultó la estabilidad política. Entre 1917 y 1918 surgieron gobiernos de concentración. Los socialistas se dividieron con la creación del Partido Comunista en 1921, y también hubo fracturas entre los nacionalistas catalanes y vascos.

El sindicalismo se fortaleció tras la guerra. La CNT creció notablemente, y en Andalucía, el “trienio bolchevique” (1918-1920) estuvo marcado por la ocupación de tierras y la represión. También aumentaron las huelgas en minería e industria en Vizcaya, Asturias y Madrid.

En 1919, la huelga de la Canadiense paralizó Barcelona y logró la jornada laboral de ocho horas, pero la patronal contrató pistoleros y, con apoyo de los sindicatos libres, desató una ola de violencia entre 1919 y 1921.

El gobierno declaró el estado de guerra y cedió el control a los militares. Martínez Anido, gobernador civil de Barcelona, aplicó la “ley de fugas” para eliminar sindicalistas. Finalmente, el temor a una revolución obrera y el contexto internacional facilitaron el golpe de Estado de Miguel Primo de Rivera en 1923, quien prohibió las organizaciones obreras y asumió el poder.

El Discurso de Clara Campoamor y el Sufragio Femenino en la Segunda República

Interés del Documento como Fuente Histórica

Fuente primaria de temática política. Es un documento público cuyos destinatarios son los diputados. El discurso de Clara Campoamor tiene una especial importancia, pues nos permite conocer los argumentos que esta diputada utilizó para pedir y conseguir el sufragio femenino.

Ideas Principales del Discurso

La idea principal del texto es la defensa del sufragio femenino y la lucha por la igualdad política y jurídica, pues las mujeres eran discriminadas en la toma de decisiones.

Otra idea que aparece es la identificación de la República con la democracia. La diputada defiende que la Constitución que se está elaborando solo puede ser democrática si se concede el derecho al voto a las mujeres, puesto que la legislación que afecta a todas las personas no puede derivar solo de los hombres.

En el texto, Campoamor expone que existen resistencias a conceder el voto a las mujeres, pues algunos las consideran un peligro para la República. Sin embargo, ella expone la idea de una mujer que defiende el orden republicano y de una mujer ciudadana defensora de las libertades, con precedentes en las campañas contra las guerras de Cuba y Marruecos.

Contexto Histórico: La Segunda República y el Debate del Sufragio Femenino

El 14 de abril de 1931 se proclamó la II República y Alfonso XIII partió al exilio. Se formó un gobierno provisional con republicanos de diversas tendencias, como Niceto Alcalá Zamora, Alejandro Lerroux, Manuel Azaña, Indalecio Prieto y Santiago Casares Quiroga. Su principal objetivo era convocar Cortes constituyentes, lo que se hizo el 28 de junio. La coalición de republicanos y socialistas obtuvo mayoría y comenzó a redactar la Constitución de 1931.

Uno de los debates más relevantes fue el sufragio femenino, una cuestión ya discutida desde finales del siglo XIX, pero impulsada con fuerza desde 1920 por el movimiento feminista. Clara Campoamor, diputada del Partido Radical, defendió este derecho en la Comisión Constitucional.

El mayor enfrentamiento fue con Victoria Kent, del Partido Radical Socialista, quien argumentaba que el voto femenino beneficiaría a la derecha debido a la influencia de la Iglesia y debía posponerse. Campoamor rechazó negar un derecho basándose en hipótesis.

El artículo 36 fue aprobado con 161 votos a favor y 121 en contra, con la abstención de muchos diputados socialistas, incluido Indalecio Prieto. Apoyaron la medida socialistas, republicanos conservadores y el Partido Agrario, mientras que el Partido Radical, el Radical-Socialista y Acción Republicana votaron en contra.

Durante la República, se avanzó en derechos para las mujeres, como:

  • La eliminación de discriminaciones legales;
  • La equiparación de la mayoría de edad a 23 años;
  • La supresión del delito de adulterio;
  • El divorcio con patria potestad;
  • La igualdad de derechos entre hijos legítimos e ilegítimos;
  • Y la coeducación.

En las elecciones de noviembre de 1933, las mujeres votaron por primera vez, y la victoria de la derecha llevó a que se culpase a Clara Campoamor, quien defendió que la derrota republicana se debió a su desunión, la abstención anarquista y errores del gobierno anterior.

No logró renovar su acta de diputada y continuó su labor política hasta su exilio en 1936 tras el estallido de la Guerra Civil.

Glosario de Términos Clave

Africanistas:
Militares formados en las campañas del norte de África, en el siglo XX.
Capitalismo:
Sistema económico basado en la propiedad privada de los medios de producción y en la libertad de mercado. No se interviene en economía, pues esta se regula en el mercado según la ley de la oferta y la demanda y la competitividad.
Colectivización:
Conjunto de acciones que forman un proceso de abolición de la propiedad privada. Los bienes pasan a dominio estatal o comunal.
Comunismo:
Antítesis del capitalismo, el comunismo es un sistema político y un modo de organización socioeconómica, caracterizado por la propiedad en común de los medios de producción, así como por la inexistencia de clases sociales, del mercado y del Estado en su fase final. Sus orígenes son muy antiguos, llegando incluso a la Antigua Grecia, pero es sobre todo a comienzos del siglo XIX cuando se convirtió en un complejo proyecto (socialismo utópico, anarquismo, etc.), siendo el más conocido el socialismo científico, ideado por Karl Marx y Engels.
Corporativismo:
Doctrina que se difundió en Europa, especialmente en el período de entreguerras, como reacción tanto contra el liberalismo como frente al sindicalismo de clase del socialismo revolucionario. Propugnaba una organización social y económica basada en la constitución de organizaciones profesionales por oficios, formadas por obreros y patronos, y controladas por el Estado.
Dictadura:
Régimen político que, por la fuerza o violencia, concentra todo el poder en una persona o en un grupo u organización y reprime los derechos humanos y las libertades individuales.
Directorio Militar:
Organización temporal del gobierno de una nación a modo militar por medio de la fuerza de las armas. Se suele componer o bien exclusivamente de militares, o bien tiene cabida algún cargo civil, todos ellos procedentes de las altas esferas del poder.
Estatuto de Autonomía:
Es la norma fundamental de una región autónoma (Segunda República) o Comunidad Autónoma según nuestra Constitución actual de 1978.
Fascismo:
Es una ideología, un movimiento político y una forma de gobierno de carácter totalitario, antidemocrático, ultranacionalista y de extrema derecha. El término proviene del italiano fascio (‘haz, fasces’), y del latín fascēs (plural de fascis), signos de la autoridad de los magistrados romanos.
Feminismo:
El feminismo es un movimiento político, social, académico, económico y cultural, que busca crear conciencia y condiciones para transformar las relaciones sociales, lograr la igualdad entre las personas y eliminar cualquier forma de discriminación o violencia contra las mujeres.
Grupo de presión:
Se refiere a una organización de personas que, aparte de buscar incidir en las decisiones políticas (como lo hace un grupo de interés), busca el logro de sus intereses, intentando influir por los medios posibles en la opinión pública y su toma de decisiones.
Misiones Pedagógicas:
Fueron un proyecto de solidaridad cultural patrocinado por el Gobierno de la II República Española a través del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes y desde las plataformas del Museo Pedagógico Nacional y la Institución Libre de Enseñanza. Creadas en 1931, se desmantelaron al final de la Guerra Civil.
Mutualismo:
Corriente del pensamiento anarquista que propone una sociedad futura sin Estado, donde la propiedad de los medios de producción pueda ser individual o colectiva siempre que el intercambio de bienes y servicios represente montos equivalentes de trabajo.
Militarismo:
Según el DRAE, es el «predominio de lo militar en la política y el gobierno de una nación». La intervención del Ejército español en la vida política ha sido una constante en la España Contemporánea hasta los años 1980. Esta ha revestido dos formas: unas veces ha actuado como grupo de presión para influir en las decisiones del poder civil y en otras ha suplantado directamente al poder civil.
Sinsombrero:
Nombre por el que son conocidas un grupo de mujeres artistas españolas nacidas entre 1898 y 1914. El nombre responde al gesto de quitarse el sombrero en público que protagonizaron intelectuales como Maruja Mallo y Margarita Manso en la Puerta del Sol. Esta actitud transgresora pretendía romper la norma y, metafóricamente, en ausencia de la pieza que tapa la cabeza, liberar las ideas y las inquietudes.
Terrorismo:
Acción violenta ejecutada por personas al servicio de una organización, con la intención de infundir miedo a un sector de la sociedad, y utilizar este miedo para tratar de alcanzar un fin político.
Patriarcado:
El patriarcado es un sistema de dominio institucionalizado que mantiene la subordinación e invisibilización de las mujeres y todo aquello considerado como ‘femenino’, con respecto a los varones y lo ‘masculino’, creando así una situación de desigualdad estructural.
Pistolerismo:
Procedimiento de lucha política y social caracterizado por el empleo de la violencia mediante la contratación de pistoleros para asesinar o coaccionar a empresarios, obreros, políticos, sindicalistas y miembros de las fuerzas de seguridad en España durante el reinado de Alfonso XIII, entre 1917 y 1923.