Conocimiento Sensible e Inteligible

Imaginar, recordar, aprender y relacionar son procesos que, en conjunto, llamamos pensamiento. Cuando recordamos el pasado o hacemos planes, estamos pensando. Si bien estas capacidades están presentes en muchos animales, existe un factor distintivo en el ser humano, definido por Aristóteles como zoon logikon (animal racional).

Conocimiento Sensible

La psicología y la filosofía distinguen entre:

  • Sensación: Proceso puramente fisiológico derivado de la alteración producida por una energía.
  • Percepción: Proceso psicofísico que interpreta y da sentido a los estímulos sensoriales.

Conocimiento Inteligible

Es la facultad que nos permite conocer el mundo a través de:

  • Concepto: Representación mental, universal y abstracta de un objeto.
  • Juicio: Relación que el pensamiento establece entre dos conceptos al afirmar o negar uno de otro (ej. «la pizarra no es roja»).
  • Razonamiento: Proceso mental que relaciona dos o más juicios (premisas) para derivar una conclusión necesaria.

Inteligencia y Medición

La inteligencia (del latín intelligentia) engloba habilidades para razonar, emplear la lógica, resolver problemas, pensar de forma abstracta y comprender ideas complejas.

Evolución de los Test de Inteligencia

En 1899, el gobierno francés implementó la enseñanza obligatoria, lo que llevó al Ministerio de Educación a buscar métodos para detectar posibles retrasos en el aprendizaje. Esto dio lugar al Test de Binet-Simon, una serie de tareas adaptadas a la edad del paciente. Posteriormente, William Stern propuso el cociente intelectual como método para puntuar estos test.

Modelo Bifactorial de Spearman

Charles Spearman dedujo que la inteligencia se compone de dos factores:

  • Factor G (General): Innato e invariable; se manifiesta en todas las habilidades.
  • Factor S (Específico): Adquirido y modificable; propio de cada habilidad particular.

Inteligencias Múltiples y Emocional

Teoría de las Inteligencias Múltiples

  • Lingüística: Relacionada con leer, escribir y hablar.
  • Matemática: Uso eficaz de números y análisis lógico.
  • Corporal-kinestésica: Destrezas físicas y uso del cuerpo.
  • Espacial: Capacidad de imaginar formas en dos y tres dimensiones.
  • Musical: Sensibilidad al ritmo, tono y timbre.
  • Intrapersonal: Autoconocimiento y gestión de sentimientos propios.
  • Naturalista: Habilidad para clasificar elementos del entorno.

Inteligencia Emocional

Popularizada por Daniel Goleman, se estructura en:

  • Conciencia de uno mismo: Confianza personal.
  • Autogestión: Autocontrol emocional.
  • Competencia social: Empatía.
  • Gestión de las relaciones: Resolución de conflictos y trabajo en equipo.

La Verdad: Perspectivas Filosóficas

La verdad puede entenderse desde distintos enfoques:

  • Verdad ontológica o metafísica: Lo opuesto a la apariencia; propiedad de la realidad misma.
  • Verdad lógica: Cualidad de los juicios que afirman o niegan algo correctamente.

Teorías sobre la Verdad

  • Teoría de la correspondencia: Un enunciado es verdadero si describe los hechos tal como son.
  • Teoría pragmática: Propuesta por Charles Sanders y William James; una proposición es verdadera si tiene consecuencias útiles y es aceptada socialmente.
  • Verdad como consenso: Defendida por Jürgen Habermas; la verdad es una exigencia comunicativa.
  • Verdad como perspectiva: José Ortega y Gasset se opuso al dogmatismo (verdad absoluta) y al escepticismo, proponiendo una visión perspectivista.