Enfoque psicodinámico

Psicodinámico

  • Sigmund Freud
  • Médico vienés
  • Elabora una teoría de la personalidad
  • Tenemos un instinto sexual de raíz biológica que debe encauzarse por vías socialmente aceptadas.
  • El ego hace que no tengamos conciencia de impulsos sexuales y agresivos: utiliza mecanismos de defensa y procesos de represión.
  • Mecanismos de defensa: procesos automáticos que enmascaran o desechan ideas e impulsos inaceptables.
  • Represión: expulsión automática de ideas que despiertan ansiedad en la conciencia.
  • Estas ideas o impulsos inconscientes buscan su expresión, sobre todo a través de los sueños.
  • Zonas erógenas: partes del cuerpo sensibles a la estimulación sexual.
  • Pasamos por distintas etapas de desarrollo psicosexual: oral, anal, fálica, latencia y genital, según las zonas erógenas que predominan y muestran interés erótico.
  • La satisfacción inadecuada o excesiva del placer en una etapa puede provocar fijación en ese periodo y el desarrollo de preferencias sexuales y rasgos característicos de esa etapa.

Teorías del aprendizaje

Aunque la cultura es importante, las experiencias familiares y personales forman actitudes sexuales únicas.

Factores medioambientales

  • Conductismo
  • Teoría del aprendizaje social

Conductismo

  • Placer → castigo → culpa, vergüenza → conflicto.
  • Ejemplo: estimulación sexual → castigo → ansiedad, culpa.

Adultez-vejez: problemas o disfunciones sexuales.

Aprendizaje social

  • Modelado: aprendizaje observacional; adquisición del rol de género.

La sexualidad humana es una construcción social resultado de la interacción entre factores biológicos y socioculturales, históricamente creada y concreta en cada sociedad y cultura diferente.

La personalidad: estructura en rasgos

La personalidad está estructurada en forma de rasgos: tendencia a pensar, sentir y comportarse de una forma determinada.

Apertura

Apertura refleja la receptividad a valores e ideas no convencionales y la amplitud de intereses. Se refiere a las personas abiertas, interesadas tanto en el mundo exterior como en el interior, y cuyas vidas están enriquecidas por la experiencia. La apertura se relaciona especialmente con aspectos intelectuales, como el pensamiento divergente que contribuye a la creatividad; no es equivalente a la inteligencia. Además, en algunos aspectos la apertura a la experiencia indica flexibilidad, siendo lo opuesto a la rigidez.

Facetas:

  • Fantasía
  • Estética
  • Sentimientos
  • Acciones
  • Ideas
  • Valores

Neuroticismo vs. estabilidad emocional

El neuroticismo equivale a la inestabilidad emocional y a la experiencia de estados emocionales negativos. El individuo neurótico es ansioso, preocupado, malhumorado, frecuentemente deprimido, puede dormir mal y sufrir trastornos psicosomáticos. Es excesivamente emocional, reacciona fuertemente a todo tipo de estímulos y le resulta difícil recuperar el equilibrio después de una experiencia emocional importante. A veces reacciona de forma irracional o rígida. Mantiene una constante preocupación por las cosas que pueden salir mal y una fuerte reacción emocional de ansiedad ante estas situaciones.

El individuo estable tiende a responder emocionalmente de forma moderada y a volver rápidamente a su línea base después de cada reacción; es normalmente tranquilo, de humor equilibrado, controlado y despreocupado.

Facetas:

  • Ansiedad
  • Hostilidad
  • Depresión
  • Ansiedad social
  • Impulsividad
  • Vulnerabilidad

Extraversión

La extraversión implica aspectos como la asertividad y el dinamismo. Los extravertidos son personas sociables, amantes de las reuniones, con muchos amigos; necesitan compañía para hablar, no les gusta estudiar solos, son amantes de la aventura y el riesgo, con carácter impulsivo; les gustan las bromas, la variación y el cambio, son despreocupados y tienden a ser enérgicos.

Los introvertidos son personas retraídas, tranquilas, amantes de la lectura, con pocos amigos pero muy escogidos; les gusta hacer planes a largo plazo, piensan las cosas antes de hacerlas y mantienen un régimen ordenado de vida.

Facetas:

  • Cordialidad
  • Gregarismo
  • Asertividad
  • Actividad
  • Búsqueda de emociones
  • Emociones positivas

Amabilidad o afabilidad

La amabilidad se refiere a la capacidad de ser altruista, compasivo, confiado, franco y sensible con los demás.

Facetas:

  • Franqueza
  • Altruismo
  • Actitud conciliadora
  • Modestia
  • Sensibilidad hacia los demás

Responsabilidad o tesón

La responsabilidad incluye la tendencia al sentido del deber, la organización, el orden, la búsqueda de objetivos, la autodisciplina y la eficiencia. Se trata de personas voluntariosas, escrupulosas, puntuales y fiables que controlan sus impulsos.

Facetas:

  • Competencia
  • Orden
  • Sentido del deber
  • Necesidad de logro
  • Autodisciplina
  • Deliberación