Educación socioemocional y teorías del aprendizaje

Piaget: “touch something red”. El niño aprende de forma activa, interactuando con el entorno y adaptándose a él.

Vygotsky: el aprendizaje es social, mediado por el lenguaje y la interacción. Destaca la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP). Ejemplo: “un niño ya conoce la palabra y ayuda al otro señalando la flashcard ‘it’s a dog’”. La ZDP es el espacio que hay entre lo que el alumno puede hacer de manera autónoma y lo que realiza con (más…)