Entradas etiquetadas con DCB

Análisis Crítico del DCB, Principios del Aprendizaje Constructivo y Rol del Maestro Constructivista

4 agosto, 2025
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Crítica al DCB (Diseño Curricular Base)

El DCB presenta ciertas críticas debido a la disparidad entre su planteamiento teórico y su aplicación práctica. Estas críticas se manifiestan en los siguientes niveles:

Racional Tecnológico

Se observa una tendencia a considerar la educación como un proceso lineal, donde el problema del aprendizaje se atribuye principalmente al alumno. Algunos aspectos problemáticos incluyen:

  • Objetivos operativos: Predominio de un carácter cuantitativo sobre el cualitativo, (más…)

Elaboración del Proyecto Curricular del Centro (PCC): Factores y Elementos Clave

21 mayo, 2025
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Proyecto Curricular del Centro (PCC): Diseño y Componentes Esenciales

Factores Condicionantes del Proyecto Curricular del Centro (PCC)

Se pueden destacar tres factores condicionantes principales:

Proyecto Educativo de Centro (PEC)

Es de obligado cumplimiento que los centros elaboren las Finalidades Educativas, denominadas PEC, determinando en ellas los perfiles educativos trascendentales que caracterizan y definen al centro. “Las Finalidades Educativas del centro constituyen la opción que realiza (más…)

Niveles de Concreción Curricular: DCB, PCC y Programación de Aula

13 marzo, 2025
en

El Primer Nivel de Concreción del Currículo

El primer nivel es el más general y se encuentra en los documentos legislativos sobre el currículo. Se corresponde con el Diseño Curricular Base (DCB), que es normativo para todos los centros. Es una selección de la cultura (experiencia social culturalmente organizada) que se considera imprescindible y mínima. La elaboración de este nivel es competencia de las Administraciones educativas.

El DCB es un marco común que formula prescripciones, sugerencias (más…)

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