¿Qué es la Psicología?

La psicología proviene de sique, que significa alma, y se traduce como mente, y de logos, que significa tratado. Es la ciencia que se encarga del estudio de la mente, del comportamiento de los seres vivos y de los procesos mentales. Se ocupa preferentemente del comportamiento humano, aunque también tiene presente el comportamiento de otros organismos.

Comportamiento

El comportamiento es la forma de estar en el mundo. Lo que hacemos en nuestra vida tiene dos aspectos:

  • 1. La conducta, que es observable.
  • 2. La conciencia, que es lo subjetivo, lo no observable desde el exterior.

Resumen de la Historia de la Psicología

Desde el siglo IV hasta 1590, los filósofos reflexionaron sobre lo que sería la psicología. Más tarde, Aristóteles fue el primero en escribir sobre cuestiones psicológicas. Desde 1590 hasta 1878, en 1590 surge el término psicológico en una obra de Goclenius. Más tarde, la psicología pasa a ser una disciplina que forma parte de la filosofía.

Desde 1878 en adelante, se crean en Alemania y EE.UU. los primeros laboratorios de psicología experimental, comenzando a relacionarse con la neurofisiología. Surgen diferentes ramas.

Descripción de los Momentos Básicos del Sistema Nervioso

Hay tres momentos básicos:

  • Momento aferente: Entrada de estímulos donde la energía estimula los órganos, que se transforma en impulsos nerviosos y se transportan a través de los nervios. Los sentidos los reciben y recogen la información del mundo que les rodea. A los sentidos del primer tipo se les denomina exteroceptores y los segundos interoceptores, que informan de las vísceras. Los proprioceptores se informan de los movimientos, y los nociceptores lo hacen sobre el dolor.
  • Momento de integración: Las aferencias son distribuidas en el sistema nervioso central en distintos niveles. En la parte superior del SNC se efectúa la actividad intelectual. El SNC no solo recoge impulsos de los sentidos y los transforma en estados de conciencia, sino que los integra en distintos niveles. Estas integraciones generan los mandatos dirigidos a los músculos, a las glándulas, etc.
  • Momento eferente o de eferencia: Es la fase final en la que el cerebro inicia los impulsos que dan lugar a los movimientos glandulares o pendulares.

Problemas de los Momentos Básicos del Sistema Nervioso

Problema del momento aferente:

  • 1. Desde un punto de vista cuantitativo, ¿qué cantidad de energía necesitamos para provocar una cualidad mental? La psicofísica habla de los llamados umbrales mínimos, máximos o diferenciales.
  • 2. Desde un punto de vista cualitativo, lo que hace que ante un estímulo se produzca una cualidad sensorial y no otra. Mieller formuló la ley de la energía específica de los nervios, según la cual la cualidad de sensación depende del tipo de fibra que se excite y no de la clase de energía física que inicia el proceso. En qué algunos impulsos se transformen en experiencia acústica, olfativa o visual depende de la zona de proyección que sea activada.

Problema del momento de integración: La neurología dice que el cerebro no es un simple mecanismo para transmitir información de los sentidos a otros órganos, sino que es un órgano de transformación creadora, encargado de interpretar la energía que el sujeto necesita.

Problemas

  • 1. Solipsismo: Los impulsos nerviosos reciben una interpretación individual porque hay aspectos de la realidad que no son comunicables a los demás.
  • 2. Existe un desfase evolutivo: Entre el neocortex, que depende de la capacidad intelectual, y el paleocortex, que defiende la vida emocional y afectiva. Esto explicaría la diferencia que existe a veces entre lo que nos dice la razón y lo que exige el sentimiento. Debido a este desajuste entre sentimientos y razón, en ocasiones pueden producirse alteraciones graves como la esquizofrenia, paranoias, etc.

Percepción

La percepción es un proceso psicológico que consiste en la organización de los datos que nos informan sobre un objetivo presente. La diferencia entre sensación y percepción es que la sensación es el conjunto de datos que recibimos y la percepción es la organización de estos datos que dan un significado.

Características de la Percepción

  • Es un proceso bipolar: Depende de los estímulos que activan los órganos y de las características de las personas que las reciben.
  • Es selectiva: El cerebro no puede procesar toda la información que recibe, sino lo más importante para adaptarse al medio.
  • La constancia perceptiva: Percibimos no solo lo que vemos, sino lo que esperamos ver. La percepción puede falsear datos porque intervienen la imaginación, los recuerdos, etc.
  • Es un proceso de adaptación y de información: Nos permite tener información sobre el mundo y adaptarnos a ello.

Teorías de la Percepción

  • Teoría asociacionista: Dice que la percepción es un mosaico de sensaciones que el sujeto asocia.
  • Teoría de la Gestalt: Se dice que percibimos todo organizado y no sus partes. Por ejemplo, percibimos una melodía como algo más que la suma de sus notas.
  • Teoría funcionalista: Destacan los aspectos subjetivos de la percepción y los procesos desde un punto de vista dinámico.
  • Teoría cognitiva: Se necesita un programa para procesar la información, un ordenador y nosotros esquemas cognitivos para interpretar la información, es decir, una serie de experiencias y conocimientos.

Factores que Influyen en la Percepción

  1. La experiencia: Conjunto de vivencias.
  2. Condicionantes políticos y económicos.
  3. La personalidad o característica individual de cada uno.
  4. Influjo social.

Definiciones Clave en Psicología

  • Psicología: Ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales por los que los sujetos conocen y se orientan en su entorno y aprenden de la experiencia.
  • Comportamiento: Es la forma de estar en el mundo, todo lo que necesitamos para cuidar, mantener y desarrollar nuestra vida.
  • Conducta: Aspecto subjetivo del comportamiento, lo que es observable desde el exterior.
  • Conciencia: Aspecto subjetivo del comportamiento no observable desde el exterior, presente en aquellas formas de vida dotadas de un SNC muy evolucionado.
  • Estimulos: Factor externo o interno capaz de provocar una reacción en un organismo.
  • Psicofísica: Estudio de la relación entre la magnitud de un estímulo físico y la intensidad con que este es percibido por parte de un observador.
  • Psicoanálisis: Teoría de análisis psicológicos que trabaja con el inconsciente del individuo para tratar de comprender comportamientos, sentimientos y modos de pensamiento.
  • Conductivismo: Corriente que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el conocimiento observable.
  • Inconsciente: Conjunto de contenidos no presentes en el campo de la conciencia que pueden condicionar el comportamiento del individuo.
  • Consciente: Parte de la mente que designa al conjunto de vivencias de las que el sujeto puede dar cuenta mediante un ancho de percepción interna.
  • Percepción: Proceso que consiste en la organización de los datos sensoriales que informan sobre un objetivo presente ante el sujeto perceptor.
  • Sensación: Conjunto de datos más o menos caóticos que recibimos a través de nuestros sentidos.
  • Atención: El cerebro no puede procesar toda la información que recibe, por ello selecciona mediante la atención lo que más interés tiene para la adaptación al medio.
  • Esquema cognitivo: Interpretan la información que recibimos del medio.
  • Experiencia: Permite desarrollar la percepción, porque constituye un hábito adquirido que no todos los hombres poseen.
  • Ilusión óptica: Provocan deformaciones del objeto percibido como consecuencia de una mala interpretación de los estímulos externos.
  • Alucinaciones: Es una percepción sin objeto, carente de estímulos exteriores.
  • Ego: Instancia psíquica más próxima a la realidad que actúa como mediador entre el id y el superego.
  • Id: Instancia psíquica que comprende todo lo que está presente al nacer y representa nuestros impulsos más primitivos.
  • Superego: Instancia psíquica que contrarresta al id y representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura.