TEST DE LA FAMILIA( Louis Corman) : EDAD 3 > MIDE: relaciones entre miembros, percepcion d elo familiar. ANALISIS :
tamaño: muy grande, grande , mediano pqeueño, muy pequeño ; Los Grandes ( extroversion , sentimiento de seguridad, confianza en uno mismo.) GRANDES CON TRAZOS IMPULSIVOS: excesso de vanidad, menosprecio.
Tipo de trazo: formas curvas capacidad de adaptacion ,
formas rectas hostilidad, agresividad
. Orden en los personajes: el de primer lugar es el de admiracion del niño
, mayor vinculo,
Distancia entre personajes: distancia fisica mayor distanciamiento afectivo.
Omision de figuras: omision del propioniño: baja autoestima, Omision del padre o madre hermano: rechazo a ellos,
Elementos ajenos a la familia: ocupandose en actividades, significa comunicacion fragmentada
Negacion a dibujar la familia: problemas familiares .
ANALISIS INDIVIDUAL DE CADA PERSONAJE: tamaño si es mayor representa fig importante,
excesivamente grande se precibe como figura opresora. reducidos:distancia afecgiva
. LA CAbeza: grande y expansivo caracter expansivo, pequeña timidez.
BOca: expresio estado emocional OJOS: grandes vitalidad, muy grandes desconfianza,
OREJAS: interes de aprender , graneds baja autoestima.
CABEllo: Prfecccionismo , largo vitalidad. .
CUerpo: delgado o pequeño no satisfecho con su cuerpo. reducido conplejo de inferioridad. Brazos y manos:
Brazos largos: extraversion ,
cortos: miedo al exterior.
Manos grandes: nec de contacto, aunsencia de manos, Sentimiento de culpabilidad. ,
Piernas: largas Nec de estabilidad,
cortas; estabilidad control de realidad.
Borrado de personaje: intolerancia hacia ese personaje.
TEST BAJO LA LLUVIA ( María Chaves y Silvia Querol)
: Aplicacion: individual grupal.
MIDE: busca obtener la imagen corporal del sujeto en condiciones ambientales desagradables, la lluvia elemento pertubador.
ANALISIS:
ANALISIS DE RECURSOS EXPRESIVOS: dimensiones , emplazamiento trazos presion tiempo secuencia movimiento sombreados ..
ANALAISIS DE CONTENIDO: orientacion de la persona, posturas borrados en el dibujo , lineas tachaduras, detalles accrsorios vstimenta , paraguas como defensa reemplazo de parasagua , partes del cuerpo , identidad sexual titres __ EXPRESIONES DE CONFLICTO CON EL DIBUJO: la neurosis fobica ( encierra el dibujo con otras lineas margenes) , histerica ( abundante cabello, elementos llamar la atencion ) obsesiva ( figuras rigidas, perfeccionismo, detallismo ) depresion ( figuras inclinadas incompletas falta de pies piernas ) , melancolia ( trazos lentos , debiles invisibles, figuras pobres, ), psicotico psicosis maniacodepresivo, paranoia psicosomaticas epilepsia alcoholismo___
dimensiones:
Dibujo pequeñ o: timidez, auodesvalorizacion, inferioridad. Dibujo gran de : necesiddad de mostrase de ser reconocido: Dibujo Muy Grande: controles deficientes internos Dibujo MEdiano: persona bien ubicada en el espacio:
EMPLAZAMIENTO: margen derecho : representa el futuro, el cc, inclinacion hacia lo social,
Margen izq: representa el pasado, lo icc, lo que esta sin resolver
. MArgen sup. Rasgos de pd euforica , alegre,
Margen Inferior: rasgos de pd apegados a lo concreto.
Centro de la hoja: Criterio ajustado a la realidad. TRAZOS: lienea armonica , entrecortada, tirantes, POSTURAS: sentado acostado, arrodillado. ACCESORIOS: pipa, : fantasias sexuales, SIN LLUVIA: oposicionismo, Rayos: presion ,Charco: sentimiento fetal ,: SOl /LUNA: autoridad adulta VESTIMENTA: bolsillos, dependencia materna. botones : inmadurez. PARAGUAS COMO DEFENSA: cubriendo mdia cabeza: retraimiento, Ausencia de paragua: falta de defensas, Hacia la dere: temor al padre. hacia la iz: se defiende de la figura materna.
Paragua adecuadamente cubrinedo; defensas sanas , Paragua muy graned: excesiva proteccion , REEMPLAZO DEPARAGUA: aleros techos: no emplea def. Detras de ventaba: falta de compromiso. ; papel a modod e aprgua: defensa pobre. Mano: omnipotencia.
MEC DEF: Desplazamiento: necesidad de adicionar nuevos objetos u otras figuras,
Anulación: representado por personas que necesitan borrar
Regresión: se ve en figuras que van perdiendo el equilibrio, como en ruinas
Aislamiento: dibujos pobres, aislados, desarticulados, fríos .
Represión: las figuras son completas, armónicas, no sexualizadas, muy vestidas o tapadas,
Inhibición: figuras pequeñas, trazos débiles, falta de partes o zonas corporales que, por omisión, son las que manifiestan el conflicto, según el tipo de inhibición,
Defensas maniacas: llenan el dibujo de detalles innecesarios
___FIGURA HUMANA: 3> años,
MIDE: esquema corporal, capacidades competencias.
INDICADORES EMOCIONALES: integracion pobre: inmadurez. Sombreado: indicador de ansiedad , asimetria de las extremidades: presente en niños agresivos: inclinacion de la figura mas de 15º: falta de equilibrio. Figura pequeña: retraimiento. Figura grande: conducta expansiva transparencias: conductas disrruptivas:
INDICADORES EMOCIONALES ESPECIFICOS: cabeza pequeña, ojos bizcos, dientes, brazos cortos, largos. brazos pegados al cuerpo manos grandes, manos seccionadas, figuras grotecas
INDICADORES POR OMISION DEPARTES: omision de nariz: conducta retraida. Boca: sentimiento angustia. Cuerpo: psicpatologiaen etapa escolar. Brazos: ansiedad, Piernas: inseguridad.
Integración pobre: dificultad manifiesta en agrupar debidamente las diferentes partes del dibujo. ,
El sombreado: Se trata de un indicador de ansiedad y angustia ,
Sombreado de cara: Es bastante inusual en cualquier nivel de edad, por tanto, es un indicador emocional válido para todos los niños entre 5 y 12 años ,
Sombreado del cuerpo y/o extremidades: No es un indicador válido hasta los 8 o 9 años respectivamente.
Sombreado de las manos y/o cuello: No es válido antes de los 8 años en varones y de 7 en niñas.
