Etapas de una investigación

  1. Idea principal
  2. Revisión de la literatura
  3. Planteamiento del problema
  4. Elaboración del marco teórico
  5. Marco metodológico
  6. Levantamiento de información
  7. Análisis de resultados
  8. Elaboración de conclusiones
  9. Difusión de la investigación

Paradigmas de investigación

  • Positivista: Monismo metodológico.
  • Interpretativo: Investigación naturalista, análisis inductivo, datos cualitativos.
  • Socio-crítico: Conocimiento experiencial a través de la participación con otros.

Enfoques de investigación

Investigación cuantitativa

Mide fenómenos, utiliza estadística, prueba hipótesis, análisis causa-efecto, secuencial, deductivo, probatorio, analiza la realidad objetiva, generalización de resultados, control sobre fenómenos, precisión, réplica y predicción.

Investigación cualitativa

Explora fenómenos en profundidad, se conduce en ambientes naturales, los significados se extraen de los datos, no se fundamenta en la estadística, inductivo, recurrente, analiza múltiples realidades subjetivas, no tiene secuencia lineal, profundidad de significados, amplitud, riqueza interpretativa y contextualiza el fenómeno.

Recursos y gestión de información

Buscadores de literatura: SciELO y ERIC.

Elaboración de fichas: Título del documento, tipo de documento, nombre del autor, año de publicación, datos de publicación, páginas del documento, resumen y principales ideas que aportan a la investigación.

Investigación cuantitativa: Dimensiones y planteamiento

  • Ontológico: Naturaleza de la realidad investigada.
  • Epistemológico: Relación entre el investigador y lo investigado (relación objetiva y distante).
  • Metodológico: Modos de obtener los conocimientos (encuestas, cuestionarios, etc.).

Planteamiento del problema cuantitativo

  1. Objetivos de la investigación.
  2. Pregunta de la investigación.
  3. Justificación y relevancia de la investigación.
  4. Identificación de lo que no se ha investigado.

Alcance de la investigación

El alcance se refiere hasta dónde es posible que llegue el estudio, determinado por:

  • a) El conocimiento actual del tema de investigación que nos revele la revisión de literatura.
  • b) La perspectiva que el investigador pretenda dar a su estudio.

Tipos de alcances

  • Exploratorio: Cuando el objetivo no es muy investigado. Ayuda a familiarizarse con fenómenos desconocidos y obtener información.
  • Descriptivo: Busca especificar las propiedades, características y perfiles de personas, grupos o cualquier fenómeno.
  • Correlacional: Conocer la relación o grado de asociación entre dos o más conceptos.
  • Explicativo: Dirigido a responder por las causas de los eventos y fenómenos físicos o sociales.

Hipótesis

Sus funciones son: guiar el estudio, proporcionar explicaciones y apoyar la prueba de teorías.

Tipos de hipótesis según el alcance

  • Exploratorio: No se formulan hipótesis.
  • Descriptivo: Cuando se pronostica un hecho o dato.
  • Correlacional: Se formulan hipótesis correlacionales (relaciones entre variables, sin implicar causalidad).
  • Explicativo: Se formulan hipótesis causales.

Muestreo e instrumentos

Muestra: ¿A quiénes o qué voy a investigar?

  • Población: Conjunto de unidades de análisis que cumplen especificaciones para aplicar los resultados.
  • Muestreo: Selección de una parte de la población.
  • Probabilístico: Selección aleatoria, muestra representativa.
  • No probabilístico: Basado en criterios, no se puede calcular el error de muestreo.

Instrumentos: Encuestas, cuestionarios, pruebas estandarizadas, datos secundarios, observación estandarizada y análisis de contenido cuantitativo.

Perspectiva temporal:

  • Transversal: Analiza variables en un momento del tiempo.
  • Longitudinal: Analiza la evolución de las variables en varios momentos.

Evaluación de instrumentos

  • Validez: En qué medida las preguntas logran medir las variables deseadas.
  • Confiabilidad: En qué medida un instrumento aplicado a los mismos sujetos entrega resultados iguales.
  • Objetividad/Equidad: En qué medida un instrumento no está sesgado por creencias o prejuicios.