La Narración: Conceptos Fundamentales

La narración es un modo de despliegue discursivo; es contar historias. Narramos para informar, para crear intriga, para entretener. Es el relato de un suceso real, un hecho o una historia ficticia (oral o escrita). Es una forma de organizar el pensamiento y el conocimiento.

Para Hayden White, la modalidad narrativa es universal, es la forma más antigua de organizar el conocimiento y se remonta al pasado oral. Bruner, por su parte, desarrolla la noción de “pensamiento narrativo” y “pensamiento paradigmático”, que son modalidades del funcionamiento cognitivo humano.

Textos y Secuencias Narrativas

Los textos narrativos abarcan una amplia gama de formatos, incluyendo:

  • Textos académicos
  • Cuentos
  • Chistes
  • Películas
  • Mitos
  • Etcétera

Los textos narrativos poseen una o más secuencias descriptivas, ya que la representación de acciones y acontecimientos constituye la narración propiamente dicha, mientras que la representación de objetos, personajes, espacios y tiempo corresponden a la descripción.

A su vez, como secuencia secundaria, la narración puede aparecer en:

  • Diálogos (chismes, anécdotas)
  • Explicaciones (como ejemplo)
  • Discursos argumentativos (apelando a la experiencia)

La narración surge cuando hay algún tipo de desajuste que hace que un hecho no concuerde con lo predecible. Entonces, se hace necesario un relato que reencauce ese hecho y lo asimile a los esquemas existentes. Para White, la narración se ocupa de los sucesos que amenazan o quiebran el orden.

También se distingue entre:

  • Ficción: Existe la suspensión temporal de la incredulidad y la aceptación de la realidad de un mundo cuyas leyes son paralelas a las del mundo real. La credibilidad de estas depende de mantener viva la ilusión.
  • Géneros no ficcionales: Son los que se producen en la comunicación cotidiana o en diferentes discursos como el histórico, periodístico, etc.

Estructura de la Secuencia Narrativa

La secuencia narrativa se caracteriza por los siguientes elementos:

  • Temporalidad: Sucesión de acontecimientos en un tiempo que transcurre y avanza.
  • Unidad temática: Esta se garantiza por al menos un sujeto-actor.
  • Transformación: Los estados y predicados cambian, por ejemplo, de tristeza a alegría.
  • Unidad de acción: Existe un proceso integrador. A partir de una situación inicial se llega a la situación final mediante un proceso de transformación.
  • Causalidad: Hay intriga que se crea a través de relaciones causales entre los acontecimientos.

Esquema Crónico Narrativo de J.M. Adam

Según J.M. Adam, la estructura de un relato se puede desglosar en las siguientes fases:

  1. Resumen o prefacio: Introducción concisa.
  2. Orientación, situación inicial (antes del proceso): Se caracterizan los actores, las propiedades de tiempo y espacio, y otras circunstancias.
  3. Desencadenante 1 – Complicación (inicio del proceso): Modifica el estado del presente y desencadena el relato.
  4. Reacción, evaluación (desarrollo): Respuesta mental o accional de los afectados por la complicación.
  5. Desencadenante 2 – Resolución (fin del proceso): Nuevo elemento modificador en la situación creada a partir de la reacción ante la complicación.
  6. Situación final – Evaluación (después del proceso): Da el sentido configuracional de la secuencia.
  7. Coda o moraleja: Conclusión o enseñanza.

Elementos Morfológicos y Discursos Típicos de la Narración

Tiempos Verbales

Los tiempos verbales juegan un papel crucial en la narración:

  • Presente:
    • Genérico: Utilizado en máximas, textos teóricos, textos jurídicos (ejemplo: “2 + 2 es 4”).
    • Histórico: Relatos que ocurrieron anteriormente al momento en que se enuncia. Ocurren en pasado, pero el locutor los narra en presente. Común en relatos históricos, informes policiales y militares, historias clínicas y también relatos cotidianos.
  • Pasado:
    • Pretérito perfecto simple (ejemplo: “narré, salí, jugué”): Hechos nucleares que se narran.
    • Pretérito imperfecto (ejemplo: “narraba, salía, jugaba”): Hechos secundarios o accesorios, descripciones o explicaciones.
    • Pretérito pluscuamperfecto (ejemplo: “había narrado, había salido, había jugado”): Permite diferenciar los hechos anteriores al eje central del relato.
  • Condicional: Proyección hacia el futuro (“hoy estaría”). Hoy es el futuro de ese pasado en el que ocurrieron las otras acciones (“pasaría, ocurriría, podría”, etc.). Es utilizado en historias pasadas para señalar acciones posteriores.

Conectores y Marcadores Discursivos

Son esenciales para la cohesión y coherencia narrativa:

  • Aditivos: también.
  • Condicionantes: si, en caso de, en tanto que, con tal de que, a menos que, siempre que, siempre y cuando.
  • Causa: a causa de ello, porque, por eso, pues, puesto que, ya que, gracias a, debido a.
  • Consecuencia: por eso, de ahí que, de modo que, así que, luego, por lo tanto, por consiguiente, en consecuencia, en efecto, entonces.
  • Finalidad: para, para que, a fin de que, con el propósito/objetivo de, de tal modo que.
  • Contraste o contraargumentación: pero, en cambio, sin embargo, sino, en lugar/vez de, por el contrario, antes bien, a no ser que, a pesar de, aun así, después de todo.
  • Temporales: cuando, de pronto, en ese momento, entonces, luego, mientras tanto, de repente, enseguida, en tanto que, a medida que, antes, después.
  • Espaciales: (no se especifican ejemplos en el original, pero se mantiene la categoría).

Progresión Temática

Generalmente, se combinan el tipo lineal y el tema constante.

Punto de Vista

Puede ser objetivo o subjetivo. La historia se puede contar desde dentro de la narración (por los propios actores) o desde fuera de ella.

  • El enunciador es el narrador, que no debe ser confundido con el autor.
  • Cuando el narrador es externo a los hechos, utiliza la tercera persona. El narrador omnisciente borra las huellas de su construcción. El narrador que deja huellas es aquel que interviene directamente en el relato.
  • El narrador interno narra parte de la historia, ya sea como personaje principal, como observador testigo de lo que sucede, o cumpliendo ambas funciones. En este caso, se usa la primera persona.