Platón

Platón (428-347 a.C.), Atenas, Grecia.

Discípulo de Sócrates, profesor de Aristóteles.

Dualismo Platónico

Plantea un dualismo:

  • Mundo de las Ideas (original): Incluye conceptos como Belleza, Alma, pensamiento, razón, lo divino.
  • Mundo Sensible (copia): El cuerpo.

Platón dice que el cuerpo es la cárcel del alma. Esa alma comete un pecado, cae y queda encerrada en el cuerpo. Se dice que cae para demostrar que el Mundo de las Ideas era superior (original) y el sensible una copia. Las Ideas son originales porque a partir de ellas se origina el mundo sensible (copia).

Ejemplo: Las Mesas (la idea de mesa vs. las mesas físicas).

Aristóteles

Aristóteles (384-322 a.C.), Macedonia, Grecia.

El Alma como Principio de Vida

Alma como principio de vida. Plantea 3 tipos de alma:

  • Sensitiva (animal)
  • Vegetativa (vegetales)
  • Intelectiva (personas)

Hay tres tipos porque al ser un principio de vida se necesita más de un tipo, ya que hay diferentes seres vivos.

Descartes

Descartes (1596-1650), La Haye, Francia.

Estudio de la Razón y el Dualismo

Estudió la razón. Descartes planteaba otro dualismo entre alma (imaginación, pensamientos) / mente (Razón) y cuerpo (sentimientos, percepción y duda de su cuerpo).

Duda Metódica

Dudar de todo conocimiento sensible.

Descartes propone conceptos que pueden llevarnos a dudar y/o confundirnos:

  • Perspectiva: No poder confiar en la vista porque engaña. Ejemplo: Si miro algo desde lejos parece pequeño, de cerca no.
  • Ensoñación: Características del sueño iguales a la realidad. No se sabe distinguir la realidad del sueño.
  • Genio Maligno: Naturaleza humana imperfecta.

Wilhelm Wundt

Wundt (1838-1920), Alemán.

Considerado el Padre de la psicología, fundó el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, Alemania (1879).

Objeto de Estudio

La conciencia.

Métodos

  • Introspección: Mirar hacia adentro de uno mismo.
  • Observación: Vista para reacciones, movimientos.
  • Autoobservación: Parecido a la introspección, pero no hay que mirar eso interno.
  • Retrospección: Característica de la introspección. Esa mirada interna tuya al pasado.
  • Experimento: Conjunto de procedimientos ordenados que siguen un orden preestablecido para comprobar hipótesis.

Estructuralismo

Primera escuela de psicología.

Objetivo

Estudiar la estructura de la conciencia.

Métodos

  • Introspección
  • Experimento
  • Autoobservación

Funcionalismo

Segunda escuela de psicología.

Surgió la psicología infantil, psicología educacional, pruebas mentales (tests).

Objetivo

Cómo funciona, qué hace la conciencia.

Métodos

  • Tests: Pruebas que se utilizan para evaluar diferentes individuos o grupos con fines experimentales o diagnósticos.
  • Entrevistas: Conversación entre dos o más personas, durante la cual el entrevistador obtiene datos sobre el o los consultantes. Puede ser:
    • Abierta: Todo tipo de preguntas. Se ve sobre la marcha qué aspectos tratar según los sentimientos del entrevistado.
    • Cerrada: Se cumplen preguntas previamente establecidas y comunes a todos.
    • Semiabierta: Mezcla de las anteriores.
  • Descripción Ambiental: Se pide al entrevistado que describa el medio en el que está.
  • Cuestionario: Preguntas preestablecidas para seleccionar a personas más eficientes en un grupo.
  • Observación: Ej: Tartamudeo o pestañeo añaden información (lenguaje no verbal).

Representantes

William James, John Dewey (fundador de ramas) y James McKeen Cattell (escribió sus fundamentos).

Conductismo

Tercera escuela.

Chicago, EEUU, principios del siglo XX.

Objeto

Conducta observable.

Métodos

  • Experimento
  • Observación

Representantes

John B. Watson (Fundador, 1878-1958), Edward C. Tolman, Pierre Janet.

Para Watson, el ser humano es un reactor: frente al mismo estímulo se dará la misma respuesta, sea animal o humano.

Conductas Observables

  • Motoras (correr)
  • Glandulares (llorar)
  • Verbales (hablar). Dos tipos de habla: explícitamente y con uno mismo (Pensar, según Watson).

Estímulo: Reacciones externas recibidas por un organismo.

Conducta: Aquello que el organismo realiza en forma de comportamiento.

Iván Pavlov – Reflejo Condicionado (perro que babea).

B.F. Skinner – Refuerzos:

  • + probabilidades de que se repita
  • – Menos probabilidades de que se repita

Gestalt

Fundada en Alemania por Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka.

Objeto

La percepción.

Métodos

  • Introspección
  • Experimento
  • Observación

Esta escuela se opone al funcionalismo y estructuralismo.

Nota: La siguiente descripción parece referirse más a la Terapia Gestalt de Fritz Perls que a la escuela original de psicología de la Gestalt.

El psicólogo frustra/manipula para que el paciente diga lo que piensa aquí y ahora sin desviarse. El psicólogo brinda oportunidades para entenderse a uno mismo.

Primera Tópica de Freud

Primera Tópica (1913 por Freud).

Simultáneamente, Watson fundaba el conductismo.

Se compone por tres sistemas:

  • Inconsciente (Icc)
  • Preconsciente (Pcc)
  • Consciente (Cc)

Mecanismos de Defensa

Conductas Defensivas:

Eficaces

No resuelven el conflicto pero acrecientan el Yo:

  • Sublimación: Actividad socialmente aprobada. Ej: Deportista frustrado -> Estudiar mucho.

Ineficaces

Alivian la tensión, su uso indiscriminado convierte en patología:

  • Proyección: Proyectar en otra persona u objeto el error sin hacerse cargo. Ej: Echarle la culpa porque se me cayó.
  • Introyección: Asimila a su conducta características de otro. Ej: Un hijo responde a un problema como su padre.
  • Regresión: El sujeto vuelve a conductas anteriores. Ej: Nace un hermano -> habla como bebé.
  • Represión: El conflicto pasa del Consciente (Cc) al Inconsciente (Icc) negándolo. Cuando vuelve, lo hace disfrazado.
  • Racionalización: Negación con justificación. Ej: Las uvas están feas (fábula de la zorra y las uvas).
  • Somatización: Expresar el conflicto en una patología física.
  • Desplazamiento: Ej: Los padres se descargan con sus hijos.
  • Formación Reactiva: Actúa de forma contraria a la situación.
  • Negación: Ej: Hombre que niega la necesidad de vacaciones, no acepta el conflicto.
  • Ensoñación: Fantasías y sueños. Ej: Ganar la lotería.