Secuencia en la enseñanza de la suma y la resta

Fase 1: Resuelven problemas aditivos de una sola etapa utilizando estrategias ligadas a la representación física y al conteo. Las limitaciones vienen dadas por la dificultad de representar números grandes y por la necesidad de realizar dobles conteos, lo que restringe el tamaño de los números con los que se puede trabajar. Por ejemplo, si usamos las manos difícilmente podemos superar problemas con números mayores que 20.

Fase 2: Empiezan a fijar (más…)